Lessius Mechelen ects

Hoofdpagina | Bachelor in de journalistiek

Intercultural Communication for Journalism

Docenten

• Dala Nadia
• Evers Huub

Onderwijstaal

• Engels

Onderwijsvorm

Begincompetentie

Eindtermen secundair onderwijs- basiskennis Engels

Eindcompetentie

Leerresultaten

De student reflecteert over zijn/haar eigen cultureel referentiekader en onderzoekt welke impact dit heeft op het eigen functioneren in groep De student toont respect voor interculturele verschillen De student heeft kennis van en inzicht in een aantal basisconcepten uit de interculturele communicatie De student illustreert inzicht in (inter )persoonlijke, situationele en culturele factoren in interculturele communicatie De student vertaalt bovenstaande inzichten in de analyse van een concrete case De student heeft een constructieve inbreng binnen een groep met respect voor de inbreng van de anderen







The student reflects on his/her own cultural frame of reference. He/she investigates the impact of this frame of reference on his/her interaction in a group. The students shows respect for intercultural diffrerences. He/she develops insight and knowledge of a number of basic concepts with regard to intercultural communication. The student demonstrates his/her developping skills in interpersonal, contextual and cultural factors in intercultural communication. The student knows how to translate these insights in the analysis of a concrete case. The student as a constructive input within a group, with respect for the input of others.

Inhoud

Engels: Het verwerven van inzicht in en het aanleren van de crossculturele communicatiecompetenties aan de hand van voorbeelden en groepsoefeningen. Het toetsen aan de praktijk van de culturele dimensies in de communicatie volgens Geert Hofstede en het aanleren van het TOPOI-model als instrument voor het daadwerkelijk detecteren van en anticiperen op crossculturele misverstanden in de interculturele communicatie. Bewustzijn creëren over de filters in de communicatie in internationale context en het herkennen ven verschillende cultureel bepaalde organisatie- en communicatiemodellen. Alle theorie wordt getoetst aan de praktijk en aan de setting van een internationale bedrijfsleven. permanente evaluatie Aanbevolen literatuur: Cultures and Organizations. Intercultural Cooperation and its Importance for Survival. Software of the Mind. Geert Hofstede - Profile Books (Nadia Dala) Nederlands Dagelijkse omgang met collega’s, klanten, managers, ouders, leerlingen uit andere culturen kan boeiend zijn, maar daarom niet altijd zo evident. Inzicht krijgen in de verschillen die andere culturen met zich meebrengen en de meerwaarde hiervan positief weten te hanteren, is zonder meer een vereiste om de interculturele samenwerking en communicatie optimaal te laten verlopen. Dit opleidingsonderdeel brengt de nodige inzichten, vaardigheden en praktische handvaten om effectief om te gaan met diversiteit in je toekomstige werksituatie, maar ook in je dagelijkse omgaan met anderen. Om dat te kunnen bereiken, wordt van de studenten verwacht dat ze met elkaar in interactie treden en eigen ervaringen inbrengen. - Het eigen culturele referentiekader - Modellen en concepten van cultuur en interculturele communicatie - concrete toepassingen en cases





Het boek: 'Intercultureel communiceren. Wie durft? Nieuwe spelregels voor de nieuwsbrenger', wordt ook gebruikt ter ondersteuning van dit vak. Lannoo. Nadia Dala

Studiematerialen

Meer info op de cursussen- en boekenlijst.

Cursussen

• Cursus

Handboeken

• Cultures and organizations (int. coop. & its importance for survival)- software of the mind
• When cultures collide, leading across cultures

Evaluatie

Dit opleidingsonderdeel wordt tweemaal georganiseerd: Eerste semester: - Eerste examenkans - eerste examenperiode - 100% examenopdracht - Tweede examenkans - derde examenperiode - 100% examenopdracht Tweede semester: - Eerste examenskans - tweede examenperiode - 100% examenopdracht - Tweede examenkans - derde examenperiode - 100% examenopdracht