Lessius Mechelen ects

Hoofdpagina | Bachelor in het toerisme en het recreatiemanagement

Afstudeerproject

Docenten

• Siebens Ivo
• Bernaerts Karin
• Foubert Ann
• Van de Poel Curt

Onderwijstaal

• Nederlands

Onderwijsvorm

Begincompetentie

De programmajaren 1 en 2 moeten beëindigd zijn. Dit opleidingsonderdeel komt als laatste in de opleiding aan bod samen met stage.

Eindcompetentie

Leerresultaten

1. De student verzamelt efficiënt gegevens, verwerkt deze tot bruikbare informatie en speelt deze door naar andere betrokken partijen.

2. De student rapporteert mondeling en schriftelijk over zijn activiteiten.

3. De student schrijft een bedrijfsdocument waarin inhoudelijke, financiële en commerciële analyses zijn verwerkt.

4. De student kan een beroepsspecifieke opdracht planmatig aanpakken en oplossen. Hij plant zijn werk in tijd, stelt prioriteiten en haalt deadlines.

5. De student kan de visie en strategie van het management van een bedrijf uitwerken en ondersteunen.

6. De student verwerft (fictief) inkomsten, analyseert het financiële resultaat en de eindbalans.

7. De student denkt en handelt klantgericht.

8. De student evalueert zijn eigen functioneren kritisch en stuurt bij op basis van feedback.

9. De student kan een kwaliteitsvolle redenering opbouwen waarbij hij rekening houdt met beroepsspecifieke inzichten, ervaringen, bevindingen en gewoonten.

10. De student kan creatief en flexibel problemen oplossen.

11. De student kan in groep samenwerken en hierbij een bijdrage leveren tot de kwaliteit van het proces.

12. De student voert zijn taak uit met aandacht voor alle deelementen, hoe klein ook, met het oog op een hoge mate van correctheid en volledigheid.

Inhoud

Het afstudeerproject is een afzonderlijke proef die vereist is om het diploma van bachelor in 'Toerisme- en recreatiemanagement' te behalen. Door het maken en verdedigen van een afstudeerproject dient de student te bewijzen dat hij in staat is om zelfstandig en op een wetenschappelijk verantwoorde wijze een probleem te onderzoeken en te beheersen (dit is kennen, begrijpen en interpreteren). Zo toont hij ook aan dat hij hierover op gepaste wijze schriftelijk en mondeling kan berichten.



De student zal een nieuw (fictief) toeristisch bedrijf of project oprichten. Hiervoor zal er eerst in groep een project moeten gekozen worden dat degelijk en haalbaar is. Na een omgevingsanalyse en het opstellen van een logo en een organigram voor het bedrijf kan er een commercieel plan (organisatieplan) opgemaakt worden, als onderdeel van het dynamisch ondernemingsplan.



In een tweede fase zal dan het ondernemingsplan worden aangevuld met een financieel plan waarin ook een break-even analyse en cash flow analyse vervat zit. Dit deel kan in groep afgewerkt worden of individueel, naar eigen keuze van de student.



De student krijgt begeleiding in de vorm van vrije consultatie-momenten. Het is dus op eigen initiatief dat de student de begeleidende docenten raadpleegt. Er zijn wel deadlines waartegen bepaalde elementen moeten uitgewerkt zijn.



Na het schrifelijke deel van het ondernemings- en het financieel plan zal de student hierover ook nog mondeling voor een jury een verdediging moeten afleggen.



Het geheel van de punten is een sommatie van de schriftelijke neerslag en de mondelinge verdediging.

Studiematerialen

Meer info op de cursussen- en boekenlijst.

Toledo (Digitale leeromgeving)

• Online studiemateriaal
• Opdrachten en studiemateriaal op Toledo

Evaluatie

Om te kunnen slagen voor het afstudeerproject moet je op beide delen (de schriftelijke neerslag, zijnde portfolio en samenvatting, enerzijds alsook de mondelinge verdediging anderzijds) afzonderlijk geslaagd zijn. Indien er op één van beide delen een onvoldoende gescoord wordt, zal het maximum van het puntenaantal nog maar 8 op 20 zijn voor het geheel en moet dit opleidingsonderdeel herdaan worden. Voor dit opelidingsonderdeel zal geen tolerantie verleend worden.