KHMechelen ects

Hoofdpagina | Bachelor in het informatiemanagement en de informatiesystemen

Marketingcommunicatie

Docenten

• Thielemans Wouter

Onderwijsvorm

• Hoorcollege

Begincompetentie

Eindcompetenties secundair onderwijs

Eindcompetentie

1. BEROEPSROL: INFORMATIEBEHEERDER
1.A. De jonge professional spoort met de gepaste ICT-tools alle soorten informatiebronnen op, selecteert daarin efficiënt de relevante gegevens, verwerkt deze tot in beroepscontext direct bruikbare informatie en doet deze doorstromen naar anderen.
Voor de rol van informatiebeheerder betekent dit:
1.1 De jonge professional bepaalt de concrete informatie- en communicatiebehoefte, op basis van de strategische, tactische en/of operationele plannen van de opdrachtgever.

2. BEROEPSROL: COMMUNICATOR
2.B De jonge professional bepaalt voor een vooropgestelde boodschap en doelgroep de aangewezen communicatiekanalen en vormt daarvoor een geschikte communicatiestructuur.
Voor de rol van communicator betekent dit:
2.6. De jonge professional documenteert beroepsspecifieke informatie, ideeën, problemen en oplossingen en communiceert deze zowel aan specialisten als aan leken (zowel schriftelijk als via een presentatie).
2.7. De jonge professional bepaalt voor een specifieke boodschap en doelgroep, de meest geschikte communicatiekanalen.

3. BEROEPSROL: ORGANISATOR/COÖRDINATOR
3.B. De jonge professional plant zijn werk in tijd, stelt prioriteiten en haalt deadlines, ook als hij onder (zware) stress staat.
Voor de rol van organisator/coördinator betekent dit:
3.2. De jonge professional onderscheidt hoofd- en bijzaken, en stelt op basis daarvan prioriteiten.

Inhoud

Marketingmix, geïntegreerde marketingcommunicatie, merkenbeleid, doelgroepen, doelstellingen.
Marketingcommunicatieinstrumenten: reclame, public relations, sponsoring, verkooppromoties, direct marketing, e-communicatie.
Nieuwe trends in marketingcommunicatie.

Studiematerialen

Meer info op de cursussen- en boekenlijst.

Handboeken

• Marketingcommunicatie

Evaluatie