Lessius Mechelen ects

Hoofdpagina | Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs

Geschiedenis 5

Docenten

• De Witte Nele

Onderwijstaal

• Nederlands

Onderwijsvorm

Begincompetentie

De studenten beschikken in principe over de eindcompetenties van het tweede programmajaar bachelor secundair onderwijs met keuzevak geschiedenis. 

De studenten beschikken minimaal over de eindcompetenties geschiedenis 1-2-3-4

Eindcompetentie

Leerresultaten

COMPENTIES INHOUDELIJK EXPERT

Functioneel geheel 3 - De leraar als inhoudelijk expert

3.1 De leerkracht beheerst de domeinspecifieke kennis en vaardigheden, en kan die verbreden en verdiepen.

De leerkracht kan :

3.1.1 hiaten in de eigen vakdeskundigheid detecteren en aanvullen, en de verworven deskundigheid actualiseren, uitbreiden en verdiepen.

De ondersteunende kennis omvat de concepten, inhouden, structuren en methodes van het vakgebied.

3.2 De leerkracht kan de verworven domeinspecifieke kennis en vaardigheden aanwenden.

De leerkracht kan :

3.2.1 flexibel gebruikmaken van domeinspecifieke kennis en vaardigheden in de pedagogisch-didactische aanpak.

De ondersteunende kennis omvat de concepten, inhouden en structuren, en methodes van het vakgebied.

3.3 De leerkracht kan het eigen vormingsaanbod situeren en integreren in het geheel van het onderwijsaanbod met het oog op de begeleiding en oriëntering van de leerlingen.

De leerkracht kan :

3.3.1 horizontale en verticale verbanden leggen tussen inhouden uit het eigen vakgebied, en tussen die inhouden en de inhouden uit verwante vakgebieden en vakoverschrijdende domeinen;

3.3.2 het eigen aanbod situeren binnen de ontwikkelingsdoelen en eindtermen, en binnen een leerplan.

De ondersteunende kennis omvat leerlijnen, verwantschappen tussen eigen en andere vakgebieden (zowel gewoon als buitengewoon onderwijs) en studieloopbanen.



Concreet:

1/ cultuurportfolio:

a. Je maakt kennis met en/of verruimt je kennis van diverse cultuurtakken door actieve deelname.

b. Je reflecteert over je ervaringen en ontwikkelt een eigen smaak.

2/ chronologie: 

a. Je kent de krachtlijnen van de Belgische (politieke) geschiedenis 

b. Je kan zelfstandig je kennis verruimen.

c. Je kent de krachtlijnen van de geschiedenis van imperialisme, kolonisatie en migratie.

d. Je bent vertrouwd met het concept wereldgeschiedenis en kan met deze nieuwe bril je referentiekader herbekijken.

Inhoud

1/ cultuurportfolio

2/ chronologie:

A. België 

In een hoorcollege worden de krachtlijnen van de Belgische geschiedenis uitgezet, met nadruk op de continue en discontinue processen. Via zelfstudie verwerf je verder de nodige kennis. + excursie WO I

B. Wereldgeschiedenis - Imperialisme, kolonisatie en migratie

Studiematerialen

Meer info op de cursussen- en boekenlijst.

Cursussen

• Literatuurlijst

Handboeken

• Atlas van de algemene en Belgische geschiedenis
• De geopolitiek ven emotie
• De geschiedenis van de wereld van morgen
• De Oudheid - Grieken en Romeinen in de context van de wereldgeschiedenis
• Een geschiedenis van België
• Een inleiding tot de geschiedenis van de Vroegmoderne Tijd
• Een kennismaking met de middeleeuwse wereld
• Een kennismaking met de oude wereld
• Kleine geschiedenis van de vooruitgang

Toledo (Digitale leeromgeving)

• Online studiemateriaal

Evaluatie