Lessius Mechelen ects

Hoofdpagina | Bachelor in het informaticamanagement en de multimedia

Schrijf- en presentatietechnieken

Docenten

• Verbruggen Jan
• Vanesch Nadine
• Jacobs Greet

Onderwijsvorm

• Zelfstudie
• Groepswerk
• Hoorcollege
• Oefensessie
• Werkcollege

Begincompetentie

Kennis van het nederlands op niveau C2 van het Europees referentiekader voor talen.

Eindcompetentie

Leerresultaten

De student communiceert duidelijk, gepast, gestructureerd, correct (=zonder taalfouten) en vlot informatie in het Nederlands, zowel mondeling als schriftelijk en rekening houdend met het doel en de doelgroep (collega’s, klanten, opdrachtgevers, …) van de boodschap.

De student verzamelt voor diverse opdrachten op een efficiënte manier gegevens vanuit verschillende bronnen zoals internet, kranten en tijdschriften, maar ook vanuit gesprekken met externen.

De student controleert de volledigheid en betrouwbaarheid van deze informatie vooraleer hij deze verwerkt.

De student structureert en synthetiseert de informatie en voegt er zijn eigen mening aan toe.

De student stelt op basis van zelf verzameld materiaal een correcte tekst op en presenteert die schriftelijk (paper) en mondeling (presentatie) in stijlvol Nederlands aan de groepsgenoten en de docent.

De student zorgt bij de teamopdrachten voor een constructieve inbreng. Hij is mee verantwoordelijk voor een optimale en doelgerichte samenwerking. Hij kan daarover rapporteren tijdens begeleidingsmomenten waarbij hij zijn aanpak kan verantwoorden en zijn inbreng kan aantonen.

De student evalueert het eigen functioneren op basis van de feedback door de docent en/of en medestudenten en probeert ervan te leren.

De student werkt elke opdracht zorgvuldig af (individueel of in teamverband). 

De student bereidt zijn (team)opdrachten steeds grondig voor, met oog voor zowel hoofd- als deeltaken.

De student maakt daarbij een werkplanning op en volgt deze effectief.



De student kan een beredeneerd standpunt innemen ten opzichte van maatschappelijke thema’s.

Inhoud

-Spelling, zinsbouw en stijl

problemen remediëren d.m.v. oefeningen en feedback op door de student opgemaakte teksten;

-Woordenschat

woordenschat uitbreiden d.m.v. zelfstudie en (schrijf)oefeningen;

-Schrijfopdrachten

aanreiken van technieken rond het redigeren van teksten waarvoor de student bronmateriaal zelfstandig maar ook in teamverband verzamelt om het daarna in een vlotte, foutloze tekst te gieten;

-Presentaties

aanreiken van technieken rond het voorbereiden en houden van een presentatie;

een aantal presentaties voorbereiden en uitvoeren – individueel en in teamverband

-vergadertechnieken

aanreiken van technieken rond het voorbereiden en houden van een vergadering;

een aantal vergaderingen voorbereiden en uitvoeren

Studiematerialen

Meer info op de cursussen- en boekenlijst.

Public Speaking

Toledo (Digitale leeromgeving)

• Opdrachten en studiemateriaal op Toledo

Schriftelijke taalbeheersing

Handboeken

• Stoomcursus woordenschat

Toledo (Digitale leeromgeving)

• Opdrachten en studiemateriaal op Toledo

Uitrustings- en werkmateriaal

• Softwarepakket nederlandse spelling

Evaluatie

Dit vak wordt in beide semesters gedoceerd. De student wordt geëvalueerd in het semester waarin hij/zij de lessen volgt.