Lessius Mechelen ects

Hoofdpagina | Bachelor in het onderwijs: lager onderwijs

Wereldoriëntatie 2


Opleiding Bachelor in het onderwijs: lager onderwijs Academiejaar 2010-11
Volgtijdelijkheid op nvt Referentienummer BALLO_3108
Studiepunten 3 Studietijd 90 uur
Opleidingsfase Eerste Programmajaar Creditcontract mogelijk Ja
Examencontract(diploma) mogelijk Ja Examencontract (creditbewijs) mogelijk Ja
Aard Verplicht Quotering Punt op 20
Tolereerbaar Ja Tweede examenkans Ja

Docenten

  • Helsen Nathalie
  • Tirry Adriaan

Onderwijstaal

  • Nederlands

Onderwijsvorm

  • Hoorcollege
  • Werkcollege
  • Studiereis/excursie
  • Zelfstudie

Begincompetentie

Mens en ruimte:
Eindtermen niveau secundair onderwijs

Natuur en technologie:
Eindtermen eind secundair onderwijs
Eindcompetenties natuur en technologie eerste semester

Eindcompetentie

Leerresultaten

Mens en ruimte:
- Beheersen van kaartkennis zonder atlas : belgië - europa - topografische kaart, atlas, en andere voorstellingen van de ruimte kunnen hanteren.
- 'Aardrijkskundige' begrippen met betrekking tot de volgende thema's kunnen hanteren : reliëf en hydrografie, bodems en gesteenten, weer en klimaat, landschapstypering, bevolking en bewoning - typische wereldfenomenen en de kust.
- Basisinzicht bezitten in deze verschillende typische aardrijkskundige thema's. Deze thema's kunnen kaderen binnen een ruimtelijk geheel alsook linken met andere bestaansdimensies van onze leefwereld.
- Inzicht hebben in de basiselementen ivm de aarde en het zonnestelsel .
- Kunnen koppelen van de inhouden aan elementen uit de leefwereld van kinderen.
- Bewondering en respect tonen voor de kosmos en de aarde als leefruimte, mee zorg dragen voor onze leefwereld.
- Op de hoogte zijn van de actualiteit in verband met het domein mens en ruimte.

Natuur en technologie:
- Basisbegrippen bij de beschrijving (bouw en fysiologie) van planten en dieren correct hanteren.
- Verbanden kunnen leggen tussen de bouw en levenswijze/levensverrichten van planten en dieren.
- Aanpassingen van planten en dieren aan seizoenscondities beschrijven, verklaren en toelichten met voorbeelden.
- Planten en dieren kunnen situeren in het planten- en dierenrijk op basis van uitwendige kenmerken en levenswijze/verrichtingen.
- Planten en dieren kunnen situeren in de evolutielijn op aarde.
- Verwoorden dat planten en dieren zich op verschillende wijzen voortplanten en een verschillend ontwikkelingsproces doormaken.
- De opbouw en werking van 8 stelsels van het menselijk lichaam beschrijven en verklaren.
- Didactische tips i.v.m. het menselijk lichaam toepassen.
- Vlot werken met een dieren- en plantengids en een determinatiesleutel.
- Vaardigheden ontwikkelen in het oplossen en zelf formuleren van waarnemingsopdrachten.
- Zelf een proef kunnen opstellen en verklaren.
- Vertrouwd raken met didactische aanpak W.O.-natuur-onderwijs: aanschouwelijkheids- en zelfwerkzaamheidsprincipe.
- Verantwoord omgaan met levend materiaal.
- Respect opbrengen voor de natuur als geheel en bewust kiezen voor het behoud van de natuur.
- De natuur waarderen en beschermen.

Inhoud

Mens en ruimte:
Topografie België en Europa - Voorstellingen van onze leefwereld - Oriëntatie in de ruimte - Kosmografie - Reliëf en hydrografie - Weer en klimaat - Bodem/Gesteenten - Landschappen - Bevolking/Bewoning - Excursie

Natuur en technologie:
- De veranderingen in de natuur in de lente kunnen beschrijven en verklaren (katjes, wortelstok, knol, bol, kieming).
- Dieren en planten kunnen situeren in de evolutielijn op aarde.
- Planten en dieren op basis van uitwendige kenmerken en levensverrrichtingen situeren in een ruimere groep (classificatie).
- Vaststellen dat dieren zich op een verschillende wijze voortplanten en daarbij een ontwikkeling doormaken (metamorfose).
- Bouw en werking van het menselijk lichaam (8 stelsels/Didactische tips menselijk lichaam)



Studiematerialen

Meer info op de cursussen- en boekenlijst.

Cursussen

  • Cursus

Handboeken

  • Dieren- en plantengids voor onderweg
  • Plantyn Algemene WereldAtlas

Toledo (Digitale leeromgeving)

  • Opdrachten en studiemateriaal op Toledo

Evaluatie

Eerste examenkansTweede examenperiode (juni)Schriftelijk examen96% WO ruimte + WO natuur (verhouding 2/3 en 1/3) voor elk onderdeel minimaal 50 % halen
Eerste examenkansTweede examenperiode (juni)Opdrachten4% herbarium De studenten krijgen van deze taak een takenfiche met de concrete opdracht, doelen, inleverwijze en –tijdstip en beoordelingscriteria. Een herbarium dat niet aan de opdracht beantwoordt, die te laat of niet werd ingediend (zonder geldige reden) krijgt als beoordeling 0/20.
Tweede examenkansDerde examenperiode (augustus)Schriftelijk examen96% idem eerste examenkans
Tweede examenkansDerde examenperiode (augustus)Opdrachten4% herbarium De studenten krijgen van deze taak een takenfiche met de concrete opdracht, doelen, inleverwijze en –tijdstip en beoordelingscriteria. Een herbarium dat niet aan de opdracht beantwoordt, die te laat of niet werd ingediend (zonder geldige reden) krijgt als beoordeling 0/20.