Hoofdpagina | Avondopleiding - Bachelor in het officemanagement
Engels
| Avondopleiding - Bachelor in het officemanagement |
2010-11 |
| nvt |
AOM_104 |
| 6 |
180 uur |
| Eerste Programmajaar |
Ja |
| Ja |
Ja |
| Verplicht |
Punt op 20 |
| Ja |
Ja |
Docenten
Onderwijstaal
Onderwijsvorm
- Werkcollege
- Hoorcollege
- Zelfstudie
Begincompetentie
Eindcompetenties verworven in de de opleidingsonderdelen Engels van het secundair en CVO-onderwijs.
Eindcompetentie
| OM_MA_01.1 | OM_MA_01.1 - de voor een opdracht vereiste, eventueel meertalige gegevens efficiënt kan verzamelen vanuit betrouwbare, relevante bronnen (ook multimedia-informatie)- | Geen omschrijving in gedragsindicatoren in niveaus |
| OM_MA_01.3 | OM_MA_01.3 - zelfstandig deze geselecteerde gegevens kan verwerken tot direct bruikbare informatie. Bij die verwerking kan hij de informatie analyseren, structureren, synthetiseren en presenteren met de daarvoor gepaste software- | Geen omschrijving in gedragsindicatoren in niveaus |
| OM_MA_02.01 | OM_MA_02.1 - de telefoon op gepaste manier kan aannemen en afhandelen en op een gepaste en correcte manier meertalige berichten kan noteren en/of doorgeven via de telefoon- | Geen omschrijving in gedragsindicatoren in niveaus |
| OM_MA_02.06 | OM_MA_02.6 - constructief kan deelnemen aan vergaderingen- | Geen omschrijving in gedragsindicatoren in niveaus |
| OM_MA_02.07 | OM_MA_02.7 - de voorbereidende stukken voor de vergadering kan opstellen, tijdens de vergadering snel en efficiënt kan notuleren en nadien het verslag van de vergadering kan maken- | Geen omschrijving in gedragsindicatoren in niveaus |
| OM_MA_02.11 | OM_MA_02.11 - beroepsspecifieke informatie, ideeën, problemen en oplossingen kan communiceren zowel aan specialisten als aan leken. | Geen omschrijving in gedragsindicatoren in niveaus |
| OM_MA_05.02 | OM_MA_05.2 - een kwaliteitsvolle redenering kan opbouwen, waarbij hij rekening houdt met beroepsspecifieke inzichten, ervaringen, bevindingen en gewoonten- | Geen omschrijving in gedragsindicatoren in niveaus |
Leerresultaten
De student verzamelt op een efficiënte manier gegevens in de vreemde taal, beoordeelt en interpreteert ze; De student voert in de vreemde taal op een gepaste manier interne en externe, formele en informele gesprekken; De student past voorkomen, optreden en taalgebruik aan aan de omstandigheden en de doelgroepen waar hij mee omgaat; De student neemt actief en constructief deel aan vergaderingen in de vreemde taal en werkt hiervoor de voorbereidende stukken uit. Hij notuleert en stelt nadien een verslag op.De student bouwt in de vreemde taal kwaliteitsvolle redeneringen op, waarbij hij rekening houdt met beroepsspecifieke inzichten, ervaringen, bevindingen en gewoonten;De student evalueert kritisch het eigen functioneren in de vreemde taal en stuurt bij waar nodig;De student vat zelfstandig een taak aan en rapporteert in de vreemde taal over het proces en de resultaten. Hij verantwoordt zijn eigen aanpak; De student kan een actueel onderwerp op een professionele manier presenteren in groep. Ook kan hij/zij zowel mondeling als schriftelijk op een goede manier solliciteren in de vreemde taal.
Inhoud
De student leert onder meer op gevorderd niveau solliciteren en vergaderen in het Engels. Dit heeft telkens een mondeling en schriftelijk luik. Bij solliciteren werken we aan een sollicitatiebrief, cv en gesprek. Bij vergaderen leren ze onder meer een uitnodiging en agenda opmaken, een vergadering houden en een verslag opstellen in het Engels. De studenten houden een presentatie over een specifiek en actueel onderwerp gelinkt aan Office Management. Opnieuw werken we met een schriftelijk en mondeling luik. De inhoud van de presentaties wordt ook meegenomen als leerstof. Verder leren de studenten onder meer ook telefoneren op een gevorderd niveau. Tot slot schaven ze natuurlijk ook hun woordenschat en grammatica bij.
Studiematerialen
Meer info op de cursussen- en boekenlijst.
Handboeken
- Personal Study Book Advanced/Higher
- Student's Book BULATS Edition Advanced with CD-ROM
Toledo (Digitale leeromgeving)
- Opdrachten en studiemateriaal op Toledo
Evaluatie
Naast opdrachten (60%) krijgen de studenten ook een schriftelijk examen (40%), waarin hun verworven kennis en vaardigheden wordt getoetst.
| Eerste examenkans | Eerste examenperiode (januari) | Opdrachten | 60% | | Eerste examenkans | Eerste examenperiode (januari) | Schriftelijk examen | 40% | | Tweede examenkans | Derde examenperiode (augustus) | Schriftelijk examen | 100% | |