Begincompetentie
Eindcompetenties 'Internationale communicatie'(Frans 3 en 4).
Eindcompetentie
De student verzamelt op een efficiënte manier meertalige gegevens en beoordeelt en interpreteert deze op een correcte manier, zodat ze bruikbaar zijn binnen de beroepscontext. (1.1, 1.3) Hij/zij heeft kennis en inzicht in persberichten, dossiers en persconferenties en leert vakterminologie hieromtrent juist te gebruiken.(1.4, 1.5, 1.6) Hij/zij heeft kennis van en inzicht in het internationale medialandschap en de mediarelaties (het mediabedrijf, de mediamarkt) (1B) Als communicator communiceert de jonge professionnal via geijkte kanalen een boodschap conceptueel, tekstueel, auditief en visueel aangepast aan medium en de doelgroep. (2.A) Hij stelt briefings, nota’s, rapporten en verslagen op en licht deze, op een duidelijke manier, toe.(2.3, 2.6) Hij voert op een gepaste manier interne en externe, formele en informele gesprekken.(2.4) Hij past zich in voorkomen, optreden en taalgebruik aan aan de omstandigheden en de doelgroepen waar hij mee omgaat.(2.5) Hij staat externe en interne nationale en internationale klanten, opdrachtgevers, freelance medewerkers en de pers te woord en houdt hierbij rekening met de algemene bedrijfscultuur. (2.13, 4A) Hij neemt actief en constructief deel aan vergaderingen en werkt hiervoor de voorbereidende stukken uit. Hij notuleert en stelt nadien een verslag of rapport op. (2.7, 2.8) Hij/zij bouwt kwaliteitsvolle redeneringen op, waarbij hij rekening houdt met beroepsspecifieke inzichten, ervaringen, bevindingen en gewoonten eigen aan het bedrijf en de sector. Hij/zij geeft advies over het externe communicatiebeleid van het bedrijf. (4.1, 5.2) Hij blijft het eigen functioneren kritisch evalueren en waar nodig stuurt hij bij. (5.3) Hij vat zelfstandig een taak aan en rapporteert over het proces en de resultaten. Hij verantwoordt zijn eigen aanpak. (5.7) In een multicultureel, multidisciplinair team communiceert hij met respect voor de inbreng van anderen en geeft zelf blijk van een open en constructieve houding.(5.12)
Inhoud
Zowel het schriftelijk als het mondeling taalgebruik komen aan bod. Voor 'la communication écrite' bereiden ze een persconferentie voor aan de hand van franstalige bronnen. Ter ondersteuning worden verschillende zelfstudiepakketten aangeboden. Voor 'la communication orale'houden alle thema's direct of indirect verband met de wereld van de pr. De studenten leren onderhandelen, discussiëren, in het openbaar spreken, de pers te woord staan, een briefing en een uitgebreidere presentatie geven. Tevens zullen zij leren solliciteren in het beroepenveld. Zij ondersteunen hun mondelinge communicatie met het nodige audio-visueel materiaal. De cursus en het boek 'Comme Convenu' worden gebruikt (deels in zelfstudie) om de communicatievaardigheden te trainen.Tekstmateriaal dient als referentiekader, om zich zowel inhoudelijk als technisch voor te bereiden op de communicatie-oefeningen. Verder zal de student zelf voor teksten en/of audio-visueel materiaal, gebonden aan het beroepenveld, zorgen.De student verzamelt op een efficiënte manier meertalige gegevens en beoordeelt deze ook naar bruikbaarheid. De student zal actief deelnemen aan een tweetalig uitwisselingsproject met een franstalige bachelorsopleiding. Hij neemt deel aan een beurs waarvoor hij een stand inricht, voor alle promotiemateriaal zorgt en onderhandelt met de franstalige klant.
Studiematerialen
Meer info op de cursussen- en boekenlijst.
Cursussen
Handboeken
- Comme Convenu ! Cours de communication française
Evaluatie
| Eerste examenkans | Eerste examenperiode (januari) | Mondeling examen | 60% | | Eerste examenkans | Eerste examenperiode (januari) | Tussentijdse evaluatie | 40% | | Tweede examenkans | Derde examenperiode (augustus) | Mondeling examen | 100% | |