KHMechelen ects

Hoofdpagina | Bachelor in het communicatiemanagement

Onderzoek 2 CC

Docenten

• Rochtus Marina
• Jamaels Inge

Onderwijsvorm

• Hoorcollege
• Oefensessie
• Practicum

Begincompetentie

Opleidingsonderdeel: onderzoek 1

Eindcompetentie

De student voert zelf onderzoek t.b.v communicatieprogramma’s uit en stuurt toeleveranciers aan die complexere onderzoeksvragen kunnen uitvoeren. (1.2) De student interpreteert en beoordeelt vanuit een basiskennis van statistiek en wetenschappelijke onderzoeksmethodes (kwalitatief en kwantitatief) de verzamelde gegevens. (1.3) De student verwerkt zelfstandig deze gegevens tot direct bruikbare informatie. Bij die verwerking kan hij de informatie analyseren, structureren, synthetiseren en presenteren met de daarvoor gepaste software (1.4) De student stelt een briefing op en verduidelijkt die verder bij de betrokkenen . (opdrachtgevers, begeleidende docenten, teamleden) (2.3) De student stelt de voorbereidende stukken voor de vergadering op, notuleert tijdens de vergadering snel en efficiënt en maakt nadien het verslag van de vergadering. (2.8) De student werkt met collega’s en/of externe opdrachtgevers samen om de onderzoeksopdracht professioneel uit te voeren. (2.9) De student analyseert als organisator/coördinator volgens de basisregels van projectmanagement elke nieuwe beroepsspecifieke opdracht en pakt deze planmatig aan en lost deze op. (3A) De student stelt daarvoor werkbare procedures op: voor zichzelf, voor medewerkers, voor de leidinggevende en bevordert op die manier ook het doelgerichte, planmatige handelen bij anderen.(3B) De student plant zijn werk in tijd, stelt prioriteiten, haalt deadlines, ook als hij onder (zware) stress staat. (3C) De student organiseert op gepaste manier vergaderingen (in casu: focusgroepen), onderzoeksbriefings en presentaties, van voorbereiding (van onderzoeksproces) over logistieke ondersteuning tot opvolging ervan. (3.3) De student geeft klanten advies over het communicatiebeleid. (4.2) De student, als onderzoeker, handelt klantgericht (t.o.v. interne en externe klanten) en bewaakt de klantgerichtheid doorheen het ganse onderzoeksproces, beginnend bij het onderzoeksplan.(4.5) Als kwaliteitsbewaker staat de student bij de uitoefening van de verschillende beroepsrollen in voor de kwaliteit van zijn eigen werkuitvoering (5A). De student controleert daarbij voortdurend input (gegevens bij start), throughput (proces) en output (resultaten). (5.1) De student vat zelfstandig een taak aan en werkt ze af, hij rapporteert zelfstandig over het proces en de resultaten; hij verantwoordt zijn eigen aanpak; (5.7) De student voert volgende taken ivm onderzoeksopzet, dataverzameling en data-input uit met aandacht voor alle deelelementen, hoe klein ook, zodat hij een hoge mate van correctheid en volledigheid in gegevens en procedures bereikt.(5.8)

Inhoud

Kwalitatief onderzoek -Onderzoeksproces, -voorstel -Onderzoeksmethodologie, -opzet -Analyse en rapportering -Uitvoering vooronderzoek voor het opleidingsonderdeel 'Pitch'-Toepassingen product-en communicatieonderzoek.

Kwantitatief onderzoek -Veldwerk optimaliseren -Gegevensvoorbereiding, -verwerking -analyseren-segmenteren op basis van gedragsvariabelen -Attitudemetingen -rapportering -pre- en posttest van reclameonderzoek-Uitvoering vooronderzoek voor het opleidingsonderdeel 'Pitch'

SPSS -Specifieke frequentie-, kruis- en mr-tabellen -Transformatie van databestanden -Bewerkingen op bestanden -Grafieken aangepast aan meetniveau -Uitvoering vooronderzoek voor het opleidingsonderdeel 'Pitch'

Studiematerialen

Meer info op de cursussen- en boekenlijst.

Cursussen

• Cursus

Handboeken

• Principes van marktonderzoek - toepassing met SPSS, 4e editie

Toledo (Digitale leeromgeving)

• Opdrachten en studiemateriaal op Toledo

Evaluatie

Tussentijdse evaluatie.

De betrokken docenten zorgen voor een duidelijke mondelinge en schriftelijke briefing van de precieze evaluatiecriteria voor de verschillende elementen van het opleidingsonderdeel 'Onderzoek 2'.