KHMechelen ects

Hoofdpagina | Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs

Nederlands 1

Docenten

• Kelly Niomi
• Van de plas Frederik

Onderwijsvorm

• Hoorcollege
• Groepswerk
• Oefensessie
• Werkcollege
• Zelfstudie

Begincompetentie

Eindcompetenties Nederlands algemeen secundair onderwijs; uitgesproken interesse voor de Nederlandse taal, aandacht voor taalzorg in de vier vaardigheden

Eindcompetentie

Functioneel geheel 3: leerkracht als inhoudelijke expert:
3.1
3.2
Taalstudie
De student kent de geschiedenis van het Nederlands.
De student heeft inzicht in de taalverwerving van het kind en de puber en kent de consequenties hiervan voor de vakdidactiek.
De student beheerst de theorie van de uitspraakleer en is in staat dit praktisch aan te wenden tijdens spreekvaardigheidsmomenten.
De student beheerst de theorie en de praktijk van de spelling.

Taalbeschouwing
De student kent de verschillende woordsoorten en zinsdelen en kan deze onderscheiden in zinnen.

Literatuur deel 1
De student vergroot zijn literaire competentie: hij onderscheidt tekstsoorten, diachronisch en synchronisch; kan omgaan met secundaire literatuur (literaire magazines, recensies, analyses van poëtische teksten en theaterbesprekingen).
De student verkent het gebied van de jeugdliteratuur.

Functioneel geheel 10: leerkracht als cultuurparticipant
10.1
De student volgt de actualiteit en de kunstuitingen in verband met taal, literatuur en taalbeleid

Inhoud

Taalstudie
Uitspraakleer,klankleer, spelling, taalgeschiedenis, taalontwikkeling (theorie + oefeningen), taalvarianten (dialect en AN)
Taalbeschouwing
Woord- en zinsleer + oefeningen

Literatuur
Poëzie, proza, theater en jeugdliteratuur

Studiematerialen

Meer info op de cursussen- en boekenlijst.

Cursussen

• Cursus

Handboeken

• Het Groene Boekje
• Leeskracht!
• Nieuw Netwerk Nederlands 1 A - leerboek
• Nieuw Netwerk Nederlands 1 A - werkboek
• Studeren met de LOTUS-methode

Evaluatie