Het opleidingsonderdeel zelfsturing en relationele vaardigheid maakt deel uit van het curriculumdeel 'algemene vorming'. Het opleidingsonderdeel is gericht op het verwerven van competenties die de student nodig heeft om zelfstandig te kunnen reflecteren op het eigen leerproces en op het eigen functioneren in de beroepspraktijk. Daarnaast is het gericht op het verwerven van de elementaire relationele vaardigheid die nodig is om efficiënt en effectief te functioneren en communiceren in een team, tav ouders en tav externen. Het opleidingsonderdeel staat in het eerste en tweede jaar van de opleiding op het programma.
In het eerste jaar ligt het accent bij het onderdeel relationele vaardigheid op het rerflecteren over 'Wie ben ik ?' (zelfbeeld, kernkwadranten, beeld van toekomstige leid(st)er ...) en 'Wie ben ik in relatie tot de anderen ?' (communiceren, samenwerken, axenroos,..).
Binnen het onderdeel zelfsturing ligt het accent op het leren reflecteren op het hele leren op basis van de competenties met behulp van POP en portfolio en het zelf opnemen van leerpunten.
A. Algemene competenties
- 01. Denk- en redeneervaardigheid
- 03. Kritisch reflecteren
- 06. Beschikken over het vermogen tot communiceren van informaties, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
- 07. Een ingesteldheid tot levenslang leren hebben
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
- 08. Teamgericht kunnen werken
- 09. Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën
- 10. Besef hebben van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk
C. Beroepsspecifieke competenties
- C05 Innovator-onderzoeker.
- C06 Partner van ouders en verzorgers.
- C07 Lid van schoolteam.
- C09 Lid van de onderwijsgemeenschap.
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties