De student start in groep een eigen fictieve onderneming in een beschermde omgeving (formule van SBP). Binnen deze onderneming legt de student de missie en de doelstellingen van het bedrijf vast, ontwikkelt een product of een dienst (met een link naar het vakdomein elektrotechniek), organiseert een marktonderzoek, ontwikkelt een marketingstrategie, houdt de boekhouding bij...Kortom, met het project leert de student bijna spelenderwijze ondernemen. Het project staat in nauwe relatie met het vak bedrijfbeheer.
A. Algemene competenties
- 01. Denk- en redeneervaardigheid
- 02. Informatie verwerven en verwerken
- 03. Kritisch reflecteren
- 04. Projectmatig en methodisch handelen in functie van creatieve kennisontwikkeling
- 05. Leiding geven
- 06. Beschikken over het vermogen tot communiceren van informaties, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
- 07. Een ingesteldheid tot levenslang leren hebben
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
- 08. Teamgericht kunnen werken
- 09. Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën
- 10. Besef hebben van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk
C. Beroepsspecifieke competenties
- Rol 1: ontwerp en engineering van een product, systeem of dienst
- BC01 toestellen en systemen ontwikkelen
- BC03 een technisch dossier samenstellen
- Rol 4: een technisch commerciële functie uitoefenen
- BC13 advies verlenen bij de aankoop en verkoop van technologische systemen en producten
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties