Het begrijpen van en het kunnen redeneren op problemen bij elektrische installaties is een basisvereiste voor een elektrotechnisch ingenieur.
In de theoretische opleidingsactiviteit worden de deelaspecten (b.v. beveiliging van installaties, beveiliging van personen, basisconcepten, ..) uitgediept om met kennis van zaken een installatie te ontwerpen en om op een wetenschappelijke wijze problemen te kunnen oplossen.
Tijdens de oefeningen wordt een laagspanningsinstallatie van een klein bedrijf berekend van a tot z. Deels gebeurt dit met een zelf op te stellen werkblad en met catalooggegevens, deels gebeurt dit met een specifiek pc-programma.
A. Algemene competenties
- 01. Denk- en redeneervaardigheid
- 02. Informatie verwerven en verwerken
- 03. Projectmatig en methodisch handelen in functie van creatieve kennisontwikkeling
- 04. Vermogen tot kritische reflectie
- 07. Verantwoordelijkheid opnemen
- 08. Beschikken over het vermogen tot communiceren van informaties, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
- 02. Kennis hebben van onderzoeksmethoden en -technieken en deze adequaat kunnen toepassen
- 01. Een onderzoekende houding hebben met inbegrip van een appreciatie van de onzekerheid, de ambiguïteit en de grenzen van de kennis
- 03. In staat zijn om de relevante data te verzamelen die de oordeelsvorming over maatschappelijke, wetenschappelijke en ethische vraagstukken kunnen sturen
C. Beroepsspecifieke competenties
- C01 Systematische kennis hebben van de kernelementen van een discipline.
- C02 Gedetailleerde kennis hebben, geïnspireerd door de nieuwste ontwikkelingen van de discipline.
- C03 Begrip hebben van de structuur van het vakgebied en samenhang met andere vakgebieden.
- C04 Praktisch gericht kunnen denken en handelen vanuit wetenschappelijk inzicht.
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties