Persoonlijk leermanagement deel 1 (2009-2010)

Synthese

Het opleidingsonderdeel  Persoonlijk Leermanagement staat op het programma in het eerste en tweede jaar van de opleiding als een onderdeel van de algemene vorming. In een competentiegerichte opleiding maakt 'werken aan zelfsturing en zelfstandig leren' inherent deel uit van het curriculum. De student leert zijn leerproces in eigen handen te nemen door te plannen hoe hij zal gaan werken aan zijn werkpunten. Hierbij krijgt hij begeleiding en feed back. Om zich professioneel blijvend te kunnen ontwikkelen moet de afgestudeerde ook in staat zijn om zijn competenties blijvend zelfstandig verder te ontwikkelen. Tijdens de opleiding moet de student leren hoe hij dit moet doen. In het eerste jaar ligt het hoofdaccent op het in groep en onder begeleiding leren reflecteren op het eigen leren, op de opleiding en in beperkte mate ook op de beroepspraktijk.

 

Doelstellingen

A. Algemene competenties

• 03. Kritisch reflecteren
• 06. Beschikken over het vermogen tot communiceren van informaties, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
• 07. Een ingesteldheid tot levenslang leren hebben

B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties

• 08. Teamgericht kunnen werken
• 09. Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën
• 10. Besef hebben van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk

C. Beroepsspecifieke competenties    

• C04 Organisator.
• C05 Innovator-onderzoeker.
• C07 Lid van schoolteam.
• C09 Lid van de onderwijsgemeenschap.

Vereiste voorkennis

A. Volgtijdelijkheid

B. Competenties