In het opleidingsonderdeel ‘Muzisch werken’ leert de student hoe je geïntegreerd muzisch kan werken met kinderen. Vanuit een overkoepelende visie en didactiek leert de student de vijf muzische domeinen integreren en gebruiken als expressievorm binnen muzisch werken in de kleuterschool. Zowel de creatieve mogelijkheden van de leerkracht als de kinderen worden ontwikkeld. De student ontdekt de mogelijkheden om via muzisch werken de totale ontwikkeling (cognitief, emotioneel, sociaal en technisch) van kinderen muzisch en creatief te begeleiden. Het bekijken van kunst als inspiratie vormt een startpunt om een persoonlijk muzisch project op te starten. De student leert het cultuurlandschap kennen en hiermee communiceren. Daarnaast leert de student de kennis en vaardigheden van het muzisch werken communiceren met het ganse schoolteam.
A. Algemene competenties
- 01. Denk- en redeneervaardigheid
- 03. Kritisch reflecteren
- 04. Projectmatig en methodisch handelen in functie van creatieve kennisontwikkeling
- 05. Leiding geven
- 06. Beschikken over het vermogen tot communiceren van informaties, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
- 07. Een ingesteldheid tot levenslang leren hebben
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
- 08. Teamgericht kunnen werken
- 10. Besef hebben van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk
C. Beroepsspecifieke competenties
- C03 Inhoudelijk expert.
- C05 Innovator-onderzoeker.
- C07 Lid van schoolteam.
- C08 Partner van externen.
- C10 Cultuurparticipant.
A. Volgtijdelijkheid
Onderwijs: kleuteronderwijs (PBA) / / Beeld en media deel 2
B. Competenties