Zorginhoudelijke deskundigheid: - Kennis van verpleegkundige specifieke zorgaspecten bij ouderen - Kennis van instrumenten om het functioneren van de patiënt in kaart te brengen - Het kunnen toepassen van deze kennis in de verpleegkundige praktijk - Het kunnen reflecteren over de eigenheid van geriatrische verpleegkunde - kennis en vaardigheden mbt chronische wondzorg Organisatorische deskundigheid: - Kennis van de mogelijkheden van de verschillende disciplines en zorgvoorzieningen in de ouderen zorg - Kennis van de mogelijkheden tot ondersteuning van de mantelzorg- Thuis verpleegkunde
A. Algemene competenties
- 01. Denk- en redeneervaardigheid
- 02. Informatie verwerven en verwerken
- 03. Kritisch reflecteren
- 04. Projectmatig en methodisch handelen in functie van creatieve kennisontwikkeling
- 06. Beschikken over het vermogen tot communiceren van informaties, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
- 07. Een ingesteldheid tot levenslang leren hebben
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
- 08. Teamgericht kunnen werken
- 09. Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën
- 10. Besef hebben van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk
C. Beroepsspecifieke competenties
- BC02 Een verpleegkundig professionele relatie aangaan met het cliëntsysteem en het interdisciplinair team.
- BC03 Ethisch en juridisch verantwoord verpleegkundig handelen.
- BC05 Verpleegkundige zorg verlenen vanuit wetenschappelijk perspectief.
- BC06 Relevante gegevens verzamelen over het cliëntsysteem in de verpleegkunde.
- BC07 Verpleegproblemen en behoeften identificeren en onderscheiden.
- BC08 Doelstellingen bepalen en een verpleegkundig zorgplan opmaken, afgestemd op het cliëntsysteem en op het zorgsysteem.
- BC09 Verpleegkundige handelingen verantwoord uitvoeren.
- BC10 De resultaten van de zorgverlening evalueren en bijsturen.
- BC11 Relevant en efficiënt schriftelijk en mondeling rapporteren.
- BC12 Primaire en secundaire preventie toepassen.
- BC13 De zorg organiseren en coördineren.
- BC14 Handelen in functie van kwaliteitszorg.
- BC18 Interprofessionele relaties opbouwen en samenwerken in het kader van gemeenschappelijke zorgdoelstellingen.
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties
Studenten die met succes hun eerste jaar in dit studiegebied hebben afgesloten worden toegelaten tot dit onderdeel. Internationale studenten moeten niveau 4 Nederlands behaald hebben en zich wenden tot het departementshoofd om te worden toegelaten.
De student kan:
- Basisbegrippen in verband met ouderen omschrijven
- Oorzaken en gevolgen van vergrijzing opnoemen en verklaren
- Preventieve maatregelen naar ouderen toe verduidelijken
- De meest voorkomende fysische en psychische verouderingsverschijnselen toelichten
- Het wankel evenwicht van een geriatrische patiënt illustreren
- Inhoud en belang van geriatrische verpleegkunde weergeven
Deze OA bouwt verder op de lessen van Dr. Krekelbergh (OA Geriatrische pathologie).
A. Type
B. Verplichte leermiddelen
Cursus: Vanherck A. (2008). OA Geriatrische verpleegkunde. Lembrechts N. (2008) Chronische wondzorg. Pairoux M. Thuisverpleegkunde (2008) Niet gepubliceerde cursus, KHKempen, Lier. Toledo cursus Oudere zorgvrager Didactisch materiaal: video, praktijkgerichte oefeningen, specifieke vakliteratuur, presentaties
C. Aanbevolen leermiddelen
A. Types
- hoorcollege
- labo en werkcollege
B. Omschrijving
A. Types
- mondeling examen
- individuele taak
B. Omschrijving