Religie, zingeving en levensbeschouwing (2009-2010)

Inhoud

In de cursus RZL leert de student de huidige postmoderne maatschappij en cultuur kritisch analyseren. Het accent ligt daarbij op de rol en betekenis van de levensbeschouwing als antwoord op levensvragen en als leidraad voor de ethiek.
In onze pluralistische samenleving is de actuele formulering van deze levensvragen erfgenaam van een geschiedenis die zo oud is als de mensheid zelf. Daarom besteedt de student in deze cursus eveneens aandacht aan de historische wortels van de levensbeschouwelijke traditie(s).

Doelstellingen

A. Algemene competenties

  • 01. Denk- en redeneervaardigheid
  • 02. Informatie verwerven en verwerken
  • 03. Kritisch reflecteren
  • 06. Beschikken over het vermogen tot communiceren van informaties, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
Toelichting:

De student is in staat om:

-over een levensbeschouwelijk thema relevante informatie op te zoeken en deze helder te verwoorden;

-met gerichte vragen en gepaste argumenten in te spelen op de opvattingen die medestudenten hebben i.v.m. levensbeschouwelijke en ethische vragen;

-kritisch te reflecteren over eigen houding en standpunten aangaande zingeving en waardebeleving.

B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties

  • 10. Besef hebben van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk
Toelichting:
De student kan zijn standpunt i.v.m. het belang van een levenschouwelijke en ethische component in het huidige onderwijsaanbod met gefundeerde argumenten onderbouwen.

C. Beroepsspecifieke competenties

  • C03 Inhoudelijk expert.
  • C10 Cultuurparticipant.
Toelichting:

Inhoudelijk expert De student is in staat om: - de basisbegrippen van het levensbeschouwelijk jargon correct te hanteren; - de basisinzichten en -waarden te verkennen die de kern uitmaken van wat de christelijke en humanistische tradities voor onze Westerse cultuur te bieden hebben; - diverse, ook niet-Westerse aanbiedingen op zingevingsvlak, te leren waarderen; - de kansen en valkuilen te onderkennen van het huidige cultuuraanbod met het oog op zingeving en morele ontwikkeling. - de rol en de bijdrage van zingeving en levensbeschouwing in het onderwijsaanbod te onderkennen en te verwoorden. 

Cultuurparticipant - De studenten kunnen in de maatschappelijke, politieke en culturele actualiteit de rol en invloed van diverse levensbeschouwelijke standpunten herkennen; - De student kan een genuanceerd persoonlijk standpunt verwoorden ten aanzien van de levensbeschouwelijke opvattingen die zich in de maatschappelijke, politieke en culturele actualiteit aandienen. Hij/zij leert dit doen in samenspraak met de diversiteit qua zingevingsaanbod, eigen aan het hedendaags postmodernisme.

Vereiste voorkennis

A. Volgtijdelijkheid

B. Competenties

Een gezonde interesse voor vragen naar het minder oppervlakkige en de stellige bereidheid om verder te kijken dan de eigen neus lang is...

Leermiddelen

A. Type

  • cursus
  • materiaal op WWW

B. Verplichte leermiddelen

-Syllabus RZL 1Baso LOV 2009-2010

-Aanvullingen, actualiseringen en ondersteuning middels website www.actualiteit.org.

C. Aanbevolen leermiddelen

Eigen collegenota's. Aanbreng vanuit en toetsing aan de actualiteit strekt tot aanbeveling.

Werkvormen

A. Types

  • hoorcollege

B. Omschrijving

Evaluatie

A. Types

  • mondeling examen
  • permanente evaluatie

B. Omschrijving

1ste examenperiode 2de examenperiode 3de examenperiode
% vorm % vorm % vorm
70 Mondeling examen 100 Mondeling examen
30 Permanente evaluatie

Begeleiding

Monitoraatssessie(s) zijn voorzien.
OA:
11267890
Code:
11267890
Vakcoördinator:
Bart Staes
Semester:
1
Studiepunten:
3
Onderwijstaal:
Nederlands