De cursus biedt vanuit de algemene communicatietheorie een zicht op hoe communicatie werkt (circulariteit enz.). Verder wordt een model (op basis van het MOHO en het COPM) aangeboden dat het exploreren van de leefwereld van cliënten mogelijk maakt. Een overzicht van de basiscommunicatievaardigheden en structurerende vaardigheden ondersteunt dit. De begrippen boven-onder en samen-tegen van Leary worden ten slotte aangewend om interpersoonlijke interactie te verduidelijken. Het adviesgesprek, het omgaan met weerstand van patiënten tegen advies, het confronterend gesprek en het slechtnieuwsgesprek worden vanuit casussen en met behulp van video-opnames behandeld en ingeoefend.
Daarnaast wordt ook een inleiding voorzien op het voorbereiden en schrijven van het eindwerk.
A. Algemene competenties
- 01. Denk- en redeneervaardigheid
- 03. Kritisch reflecteren
- 04. Projectmatig en methodisch handelen in functie van creatieve kennisontwikkeling
- 05. Leiding geven
- 06. Beschikken over het vermogen tot communiceren van informaties, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
- 07. Een ingesteldheid tot levenslang leren hebben
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
- 08. Teamgericht kunnen werken
- 09. Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën
- 10. Besef hebben van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk
C. Beroepsspecifieke competenties
- C02 De orthopedisch technoloog kan de patiënt en een bestaande orthopedische voorziening evalueren, de therapeutische waarde ervan inschatten en uit het gamma orthopedische voorzieningen een geargumenteerde en verantwoorde keuze maken.
- C04 De orthopedisch technoloog kan op een adequate wijze informatieverstrekking geven aan patiënten, specifieke doelgroepen, collega’s en aan (para)medici.
- C06 De orthopedisch technoloog kan op een adequate wijze informatie verzamelen en verwerken.
Toelichting:
Basiscompetenties
- Studenten kunnen de betekenis van de aangeboden communicatie-axioma's en modellen correct verwoorden.
- Studenten kunnen de volgende gesprekken correct en met empathie uitvoeren: adviesgesprekken (met en zonder weerstand van de patiënt), confronterende gesprekken en slechtnieuwsgesprekken.
- Studenten kunnen vanuit observatie een onderbouwde, kritische analyse maken van gesprekken op basis van de aangeboden theorie en modellen.
- Studenten kunnen positief omgaan met feedback en durven die ook geven.
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties
A. Type
- cursus
- audiovisueel materiaal
- materiaal op leeromgeving
B. Verplichte leermiddelen
- Wuyts Alex (2006). Communicatie. Niet-gepubliceerde cursus. Geel: KHKempen.
C. Aanbevolen leermiddelen
A. Types
- oefenpracticum
- begeleide zelfstudie
- hoorcollege
- discussieseminarie
B. Omschrijving
A. Types
B. Omschrijving