Woordenschat: uitbreiding van de algemene en vooral de technische woordenschat (passief en actief) Grammatica en taalcorrectie: occasionele herhaling van bepaalde moeilijke grammaticale problemen in verband met de geziene stof. Studie van authentieke documenten toegespitst op economische en technische informatie. Schriftelijke bedrijfscommunicatie: zakenbrieven, formulieren, rapporten ....Voorbereiding op het CCIP-examen. Beoogd eindniveau: CEFR B1.
A. Algemene competenties
- 01. Denk- en redeneervaardigheid
- 02. Informatie verwerven en verwerken
- 03. Kritisch reflecteren
- 06. Beschikken over het vermogen tot communiceren van informaties, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
- 07. Een ingesteldheid tot levenslang leren hebben
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
C. Beroepsspecifieke competenties
- C01 De rol van informatiebeheerder.
- C03 De rol van adviseur.
Toelichting:
-de studenten beheersen voldoende de taal om een algemene of technische tekst te begrijpen - de studenten kunnen een Franstalige zodanig verstaan dat ze een gesprek kunnen volgen - de studenten kunnen een gesprek voeren (algemeen en technisch onderwerp) - de studenten kunnen telefoneren in het Frans - de studenten kunnen een eenvoudige zakelijke brief schrijven
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties
We bouwen voort op de bereikte competenties in het tweede jaar.
A. Type
- handboek
- cursus
- audiovisueel materiaal
- materiaal op leeromgeving
B. Verplichte leermiddelen
CORNU P., GROTHEN H., LAMOTE J., Erreurs Courantes commises en français par (tous) les néerlandophones, 1994, Garant, Leuven
Geschreven pers: La Libre Entreprise Le Vif-L'Express BIZZ Trends/Tendances
C. Aanbevolen leermiddelen
A. Types
- hoorcollege
- discussieseminarie
- oefenpracticum
- groepswerk
- labo en werkcollege
B. Omschrijving
De lessen zijn een afwisseling van werkvormen: uitleg door de docent wordt gevolgd door toepassingen onder de vorm van schriftelijke oefeningen (vertaaloefeningen, invuloefeningen, ...), maar ook mondelinge oefeningen, soms klassikaal, per twee, of in grotere groepen. Regelmatig zijn er ook werksessies in een computerklas.
A. Types
- schriftelijk examen
- mondeling examen
- permanente evaluatie
B. Omschrijving
Permanente evaluatie omvat een herhalingstest over financiële woordenschat en over "erreurs courantes.
Mondeling examen omvat de presentatie van een vakgebonden dossier gebaseerd op de cursus "Français bancaire" van Febelfin Academy + inhoudsvragen over geziene leerstof.
Schriftelijk examen omvat een ondervraging over vakwoordenschat + het schrijven van een zakenbrief.
De docent begeleidt de studenten tijdens de lessen, maar is ook bereikbaar op afgesproken tijdstippen, om te antwoorden op eventuele vragen.