Praktijkmodule 1ste leerjaar (2009-2010)

Inhoud

In deze praktijkmodule, die samengaat met een stage in het eerste leerjaar, verwerft de student didactische inzichten die een onderwijzer nodig heeft voor het voorbereiden, uitvoeren en evalueren van leeractiviteiten in het eerste leerjaar. Uitgangspunt zijn gerichte observaties in de lagere school welke worden geanalyseerd in docentgestuurde activiteiten. Tijdens student- en vraaggestuurde individuele contactmomenten wordt de student bij de concrete voorbereiding van de stage begeleid.

Doelstellingen

A. Algemene competenties

B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties

C. Beroepsspecifieke competenties

• C01 Begeleider leer- en ontwikkelingsprocessen.
• C02 Opvoeder.
• C04 Organisator.
• C05 Innovator-onderzoeker.

Vereiste voorkennis

A. Volgtijdelijkheid

B. Competenties

Leermiddelen

A. Type

• cursus
• Andere: studiewijzer

B. Verplichte leermiddelen

- Bij het begin van de module ontvangt de student een studiewijzer met alle noodzakelijke informatie.

- onuitgegeven cursussen van docenten

C. Aanbevolen leermiddelen

Werkvormen

A. Types

• hoorcollege
• stage
• Andere: didactisch atelier

B. Omschrijving

Evaluatie

A. Types

• individuele taak
• Andere: overall-toets

B. Omschrijving

1ste examenperiode		2de examenperiode		3de examenperiode
vorm	%	vorm	%	vorm	%
Permanente evaluatie	40%			Overall-toets	100%
Overall-toets	60%
	100%		100%		100%

 

Begeleiding

Tijdens de praktijkmodule wordt er ruimte voorzien voor individuele begeleidingsmomenten.