Stage (2009-2010)

Toelichting:

 - De student toont een kritische ingesteldheid tot nadenken over zijn/haar klaspraktijk ten aanzien van medestudenten, docenten en mentoren.

Leiding geven

- De student kan zichzelf ten aanzien van kleuters profileren als leid(st)er.

Toelichting:

- De student kan zich inschakelen in het hele schoolgebeuren, hierbij participeert hij/zij actief aan teamgerichte momenten (bv. speeltijden, vergaderingen).

Oplossingsgericht kunnen werken

- De student kan kritisch kijken naar zijn klaspraktijk en gaat gericht op zoek naar mogelijke oplossingen en acties door middel van observaties bij het aanbod en stagereflecties.

Toelichting:

- De student kan de beginsituatie van de kinderen en de groep achterhalen

- De student kan doelstellingen kiezen en formuleren aangepast aan de leeftijd en specifieke noden van de kleutergroep

- De student kan leerinhouden en -ervaringen selecteren die betekenisvol zijn voor de kleutergroep

- De student kan leerinhouden en -ervaringen structureren en vertalen in een onderwijsaanbod dat geschikt is dat aangepast is de noden van de kleutergroep

- De student kan aangepaste werkvormen en groeperingsvormen bepalen

- De studdent kan individueel en in teamverband ontwikkelingsmaterialen kiezen en aanpassen

- De student kan een ontwikkelingsbevorderende omgeving creëren met aandacht voor heterogeniteit

- De student is in staat om een observatie voor te bereiden

- De student kan observeren met het oog op bijsturing, remediëring en differentiatie

- De student kan in overleg met het team deelnemen aan zorgverbredingsinitiatieven en die laten aansluiten bij de totaalbenadering van de school.

- De student kan de leer- en ontwikkelingsprocessen adequaat begeleiden in het Standaardnederlands rekeninghoudend met het taalbeheersingsniveau van de kleuters

- De student is in staat om om te gaan met de diversiteit van de groep

- De student kan aan taalsensibilisering doen om bij te dragen aan het gevoelig maken van kleuters het openstaan voor talen

Opvoeder

- De student kan in overleg een positief leefklimaat creëren in de groep en op school

- De student is in staat om emancipatie de bevorderen bij kleuters

- De student kan de kleuters door attitudevorming voorbereiden op individuele ontplooiing en maatschappelijke participatie

- De student kan actuele maatschappelijke ontwikkelingen hanteren in een pedagogische context.

- De student is in staat om adequaat om te gaan met sociaal-emotionele problemen en gedragsmoeilijkheden bij kleuters

- de student kan het fysieke en geestelijk welzijn bevorderen.

Inhoudelijk expert

- De student kan de basiskennis beheersen van de leerinhouden en hij/zij kan recene ontwikkelingen opvolgen over inhouden en vaardigheden uit de leerdomeinen

- De student kan de verworven kennis en vaardigheden met betrekking tot de leergebieden aanwenden

Organisator

- De student kan een gestructureerd speel- en leerklimaat bevorderen

- De student kan een kindgericht dagverloop creëren dat past in een korte- en langetermijnplanning

- De student is in staat om administratieve taken op een correcte manier uit te voeren

- De student kan een stimulerende, werkbare leefruimte creëren, rekening houdend met de veiligheid in de klas

Innovator - onderzoeker:

- De student kan vernieuwende elementen aanwenden en aanbrengen

- De student kan zijn eigen functioneren in vraag stellen en bijsturen, dit aan de hand van observaties bij het aanbod en algemene stagereflecties.

Partner van ouders en verzorgers

- De student kan zich informeren over gegevens van de kinderen op school (bv. kindvolgsystemen) en kan her bovendien discreet mee omgaan

Lid van het schoolteam

- De student is in staat om mee te overleggen en samen te werken binnen het schoolteam

- De student kan binnen het team zich voegen bij het overleg over de taakverdeling, daarnaast is de student in staat om gemaakte afspraken na te leven

- De student kan in het Standaardnederlands adequaat in interactie treden met alle leden van het schoolteam

Partner van externen:

- De student kan met hulp van collega’s contacten leggen, comuniceren en samenwerken met externe instanties die onderwijsbetrokken initiatieven aanbieden.

- De student kan in Standaardnederlands adequaat in interactie treden met medewerkers van onderwijsbetrokken initiatieven.   

Cultuurpartcipant

- De student kan actuele maatschappelijke ontwikkelingen en thema's kritisch benaderen