De student verwerft de nodige competenties om flexibel ingeschakeld te worden als begeleider bij diverse vormen van sportieve vrijetijdsbesteding. De student kent en beheerst de technieken van onderstaande inhouden om zo op een veilige basis deze vaardigheden te initiëren.
Volgende bewegingsvormen worden aangeboden:
1. Animatie
2. Aerobics & streetdance
3. Conditietraining
4. Poweryoga
5. Workshop
De student is "allround" motorisch bekwaam waardoor hij behoorlijk scoort op de basismotorische eigenschappen zoals uithouding, coördinatie, kracht en lenigheid. De student is in staat om op een vlotte wijze vaardigheden van nieuwe sport- en beweginsvormen onder de knie te krijgen. De student heeft een open leerhouding om zich verder te bekwamen in andere recreatieve sporten.
De student volgt intensieve en gevarieerde praktijksessies van twee of meer opeenvolgende uren per bewegingsgebied. Deze sessies zijn in hoofdzaak leerkracht- en gedeeld gestuurd. Een gedeelde verantwoordelijkheid die ondersteund is door een verscheidenheid aan opdrachten, het gebruik van diverse leermiddelen met respect voor alle leerstijlen en de integratie van reflectie, veronderstelt dat je actief participeert en samenwerkend, zelfstandig en zelfverantwoordelijk leert.
2de evaluatieperiode:
Animatie: 16 %
Aerobics & streetdance: 16 %
Conditietraining: 16 %
Poweryoga: 16 %
Workshops: 16 %
Theorie - schriftelijk examen: 20 %
3de evaluatieperiode:
50 % van de score op de opdrachten buiten de examenperiode blijven behouden voor het bepalen van de score tijdens EP 3 en een aantal opdrachten worden terug opnieuw ingeleverd.
De evaluaties die binnen de 2de EP vallen worden terug volledig en op dezelfde wijze afngenomen tijdens EP 3.
|
Het leerproces wordt ondersteund door een verscheidenheid aan opdrachten en het gebruik van diverse leermiddelen met respect voor alle leerstijlen en de integratie van reflectie. Als aflsuiting van de praktijksessie is er ook een vrijblijvend monitoraat voorzien om zo de student de mogelijkheid te geven om naargelang de nood op eigen tempo en onder begeleiding van de docent te oefenen. |