In het vak statistiek en onderzoeksmethodiek maak je eerst kennis met de beschrijvende statistiek. Daarna staan we even stil bij kansrekenen. Tenslotte leer je bertrouwbaarheidsintervallen bepalen en hypothesen toetsen. Je leert het algemeen opzet van een wetenschappelijk onderzoek en welke statistische technieken je kan gebruiken voor het verwerken van je onderzoeksresultaten.
A. Algemene competenties
- 01. Denk- en redeneervaardigheid
- 02. Informatie verwerven en verwerken
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
- 09. Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën
C. Beroepsspecifieke competenties
- C02 De ergotherapeut kan op basis van basiswetenschappelijke kennis en/of evidenced besed practice het (be)handelplan uitvoeren en begeleiden waarbij er bijzondere aandacht is voor het continue bijsturen van het proces.
- C05 De ergotherapeut kan wetenschappelijke informatie zelfstandig verwerven en verwerken om zichzelf een proces van levenslang leren eigen te maken.
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties
A. Type
B. Verplichte leermiddelen
De Bot L. Statistiek, niet gepubliceerde cursus, KHkempen, Geel
C. Aanbevolen leermiddelen
A. Types
- hoorcollege
- oefenpracticum
- begeleide zelfstudie
- groepswerk
- elektronisch leerplatform
B. Omschrijving
A. Types
B. Omschrijving
Op het examen krijgen studenten inzichtelijke vragen over onderzoeksmethodiek. De theoretische vragen zijn beperkt. Het accent ligt op het maken van oefeningen. Studenten krijgen oefeningen in verband met de verschillende statistische methodes. Studenten kunnen de juiste methode gebruiken voor het oplossen van een beroepsspecifieke vraag. Het berekenen van een z-waarde, een betrouwbaarheidsinterval en een hypothesetoetsing met de normaalverdeling en de chi-kwadraat toets zijn basiselementen. Een formularium en tabellen worden ter beschikking gesteld.