Hier krijgt de student de praktijk van de digitale logica in de vingers. De student simuleert schakelingen rond combinatorische en sequentiële systemen in een software-omgeving. Naast simulaties bouwt de student schakelingen praktisch op met behulp van allerlei IC’s. Een belangrijk topic is dat de student de praktisch opgebouwde schakelingen toetst aan de theoretische en gesimuleerde schema’s.
A. Algemene competenties
- 01. Denk- en redeneervaardigheid
- 02. Informatie verwerven en verwerken
- 03. Kritisch reflecteren
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
- 09. Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën
C. Beroepsspecifieke competenties
- C01 Assisteren bij de ontwikkeling van elektronische-ICT systemen.
- C02 Elektronische-ICT systemen testen.
- C04 Technische dossiers samenstellen.
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties
Studenten hebben de volgende cursussen/boeken/artikels doorgenomen - Geen
Studenten hebben de volgende onderwijsactiviteiten gevolgd - Diploma secundair onderwijs
Studenten bezitten de volgende competenties -Geen