In dit opleidingsonderdeel verruimt de student de vakkennis, vaardigheden en attitudes die hij nodig heeft om Engels te onderwijzen aan leerlingen van de 1ste en 2de graad secundair onderwijs en het volledige beroepsonderwijs..Het opleidingsonderdeel staat in de drie jaren van de opleiding op het programma. In het derde jaar gaat de student de verworven kennis uitbreiden en toepassen. Erg student-gestuurd. Op didactisch vlak gaat hij verder werken aan communicatief vreemdetalenonderwijs met aandacht voor vernieuwende elementen in de aanpak (ICT- integratie, zelfstandig werk, hoekenwerk, webquests, ...). Vanuit vormingsdoelen streeft hij naar een eigen invulling en persoonlijke 'vertaling' van leerinhouden.
A. Algemene competenties
- 01. Denk- en redeneervaardigheid
- 02. Informatie verwerven en verwerken
- 03. Kritisch reflecteren
- 04. Projectmatig en methodisch handelen in functie van creatieve kennisontwikkeling
- 05. Leiding geven
- 06. Beschikken over het vermogen tot communiceren van informaties, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
- 07. Een ingesteldheid tot levenslang leren hebben
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
- 08. Teamgericht kunnen werken
- 09. Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën
- 10. Besef hebben van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk
C. Beroepsspecifieke competenties
- C01 Begeleider leer- en ontwikkelingsprocessen.
- C03 Inhoudelijk expert.
- C04 Organisator.
- C05 Innovator-onderzoeker.
- C07 Lid van schoolteam.
- C08 Partner van externen.
- C10 Cultuurparticipant.
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties