- Basiselementen en situering van de financiële analyse in de Belgische context
- Herwerking van balans en resultatenrekening
- Horizontale en verticale analyse
- Vermogensstromen en kasstromen
- Ratio-analyse: - Liquiditeit
- Solvabiliteit
- Rendabiliteit
- Toegevoegde waarde
- Toepassingen
A. Algemene competenties
- 01. Denk- en redeneervaardigheid
- 02. Informatie verwerven en verwerken
- 03. Kritisch reflecteren
- 07. Een ingesteldheid tot levenslang leren hebben
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
C. Beroepsspecifieke competenties
- C01 De rol van informatiebeheerder.
- C02 De rol van analist.
- C03 De rol van adviseur.
Toelichting:
Studenten hebben inzicht in de technieken om de financiële toestand van een onderneming te beoordelen.
Studenten kunnen een gegeven balans en resultatenrekening interpreteren aan de hand van deze technieken.
Studenten kunnen een Belgische wettelijke jaarrekening analyseren.
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties
Studenten hebben met succes de cursus algemeen boekhouden (niveau 1 bedrijfsmanagement) gevolgd.
A. Type
B. Verplichte leermiddelen
Lieckens Christine, 2008-2009, Financiële analyse. Niet gepubliceerde cursus, KHKempen, Geel, 70p. + bijlagen
C. Aanbevolen leermiddelen
Ooghe Hubert en Van Wymeersch Charles, 2006, Handboek financiële analyse van de onderneming, deel 1 en 2, Intersentia, Antwerpen,tweede uitgave,507p, en 163p,
A. Types
- hoorcollege
- oefenpracticum
B. Omschrijving
A. Types
- schriftelijk examen
- mondeling examen
- permanente evaluatie
B. Omschrijving
Tijdens het academiejaar wordt een opdracht uitgevoerd op 30% van de examenpunten. Het examen op het einde van de tweede semester is mondeling en gaat op 70% van de examenpunten. In de tweede zittijd krijgt de student een volledig nieuwe kans en wordt voor 100% schriftelijk ondervraagd.