In deze cursus leren studenten basis Engelse woordenschat voor wetenschappelijke doeleinden via oefeningen en teksten. De teksten worden uit verschillende gebieden genomen om de studenten een waaier aan woordenschat te geven. Een aantal teksten moeten in het Engels en Nederlands samengevat worden om de samenvattingstechnieken aan te leren. Verder leren de studenten efficiënt te communiceren in het Nederlands.
A. Algemene competenties
- 02. Informatie verwerven en verwerken
- 06. Beschikken over het vermogen tot communiceren van informaties, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
Toelichting:
De studenten leren woordenboeken, boeken en wetenschappelijke artikels te gebruiken, zodat ze de juiste informatie kunnen vinden. Ze leren de belangrijkste delen te zoeken en moeten deze in hun eigen woorden uitleggen. Zo is het duidelijk dat de studenten begrijpen wat ze gevonden hebben. Ze leren ook duidelijk en professioneel e-mails en brieven te schrijven.
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
- 08. Teamgericht kunnen werken
C. Beroepsspecifieke competenties
- C01 De BLter kan doordacht wetenschappelijke informatie en kennis aanwenden om een kwalitatief hoogstaande functionaliteit te garanderen.
- C03 De BLter kan de bekomen onderzoeksresultaten en meetgegevens op een correcte wijze verwerken in een rapport en dit professioneel overbrengen aan derden.
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties
Studenten hebben de volgende onderwijsactiviteiten gevolgd: - Engels secundair onderwijs (ASO of TSO) Studenten bezitten de volgende competenties: - geen
A. Type
B. Verplichte leermiddelen
- Dillien Lena, 2006, Engels & Communicatie. Deel I. Niet-gepubliceerde cursus, KHKempen, Geel, 95p. - Baeckens R. en Meukens P., 2003, Zakelijke Communicatie, Uitgeverij Pelckmans, Kapellen, 208p.
C. Aanbevolen leermiddelen
A. Types
- oefenpracticum
- groepswerk
- begeleide zelfstudie
B. Omschrijving
A. Types
- schriftelijk examen
- permanente evaluatie
- paper/werkstuk
B. Omschrijving