Studie en ontwerp van een verlichtingsuitrusting van een gebouw: fotometrische grootheden, berekenen van een verlichtingsopstelling d.m.v. catalooggegevens, berekenen van een verlichting d.m.v. een softwareprogramma (Dialux).
Studie van een Ex-installatie.
Studie van een vermogenelektronisch gestuurde aandrijving. Interpretatie van het regelgedrag.
Studie van een door de studenten aan te brengen onderwerp.
A. Algemene competenties
- 01. Op een wetenschappelijke wijze kunnen denken en handelen
- 02. Kunnen omgaan met complexe problemen
- 03. Beschikken over het vermogen tot oordeelsvorming in een onzekere context
Toelichting:
Verschillende redelijk omvangrijke onderwerpen worden op relatief korte tijd bestudeerd: zo zullen de studenten een verlichtingsinstallatie ontwerpen, bestuderen zij een bestaande Ex-installatie, .. . De onderwerpen kunnen per jaar wijzigen.
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
- 01. Kunnen gebruiken van methoden en technieken in onderzoek
Toelichting:
De student leert methoden (b.v. hoe begin ik eraan om een verlichtingsinstallatie te ontwerpen, welke factoren (technische, menselijke, ..zijn hierbij belangrijk, .. ; b.v. welke stappen zijn belangrijk om een explosieveilige omgeving te creëren, ..) om enkele praktische problemen een goede oplossing te geven.
C. Beroepsspecifieke competenties
Toelichting:
De studenten kunnen op verantwoorde wijze de samenstelling van een verlichtingsinstallatie berekenen. De studenten kunnen zinnig redeneren over de factoren die belangrijk zijn voor een technisch verantwoorde maar ook menselijk aangename verlichting.
De studenten kunnen in grote lijnen een aandrijfopstelling berekenen en technisch onderbouwd redeneren over afregelproblemen bij een aandrijving.
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties
Basiskennis van elektrische installatietechniek en van verlichtingskunde.
A. Type
B. Verplichte leermiddelen
Aangepaste softwarepakketten. Gebruik van en verwijzingen naar interessante websites.
C. Aanbevolen leermiddelen
A. Types
B. Omschrijving
A. Types
- permanente evaluatie
- aan de computer
B. Omschrijving
De docent geeft een theoretische inleiding. De studenten voeren de opdrachten uit, waarbij de docent assisteert om problemen te helpen oplossen.