Het project beeldvorming kadert in het opleidingsonderdeel Project Persoonlijke Vorming en komt in het eerste semester aan bod. De student neemt deel aan een project rond het doorbreken van stereoptiepe beeldvorming. Hij leert kijken met verschillende brillen om tot een open kijk op de wereld te komen.
A. Algemene competenties
- 01. Denk- en redeneervaardigheid
- 02. Informatie verwerven en verwerken
- 03. Kritisch reflecteren
- 04. Projectmatig en methodisch handelen in functie van creatieve kennisontwikkeling
- 06. Beschikken over het vermogen tot communiceren van informaties, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
- 08. Teamgericht kunnen werken
- 10. Besef hebben van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk
C. Beroepsspecifieke competenties
- C02 Opvoeder.
- C03 Inhoudelijk expert.
- C04 Organisator.
- C05 Innovator-onderzoeker.
- C10 Cultuurparticipant.
Toelichting:
Inhoudelijk expert + opvoeder
- De student kan loskomen van stereotype beeldvorming en kan de eigenheid van het individuele kind en van socio-culturele groepen herkennen en waarderen.
Inhoudelijk expert
- De student maakt kennis met verschillende waardenpatronen in verschillende culturen.
Organisator
- De student kan maatschappelijk relevante onderwerpen zelfstandig onderzoeken.
Innovator-onderzoeker + cultuurparticipant
- De student kan kritisch omgaan met informatie van en beïnvloeding door de media.
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties
A. Type
- materiaal op WWW
- cursus
- audiovisueel materiaal
B. Verplichte leermiddelen
Onuitgegeven cursusnota's, Kristien Aubroeck en Sandra Sannen, januari 2008
C. Aanbevolen leermiddelen
A. Types
- groepswerk
- projectwerk
- discussieseminarie
B. Omschrijving
A. Types
- paper/werkstuk
- permanente evaluatie
B. Omschrijving
Eerste zittijd: 100% permanente evaluatie
Alle werkstukken worden gemaakt binnen de projectweek. De evaluatie van de projectweek is permanent (o.a. omwille van groepssessies en groepswerk).
Derde zittijd: 100% examentaak
De examentaak wordt ingediend op de dag van het schriftelijk examen van de onderwijsactiviteit Religie, zingeving en levensbeschouwing.
De begeleiding van de projectweek gebeurt volledig door gastdocenten. De coördinator Sandra Sannen is organisator van de projectweek. Aan haar worden alle taken en mogelijke afwezigheidsbriefjes afgegeven.