Godsdienst (2008-2009)

Inhoud

Wereldgodsdiensten

Wereldgodsdiensten en niet religieuze wereldbeschouwingen en aan religie verwante hedendaagse problemen.

Filosoferen met kinderen/jongeren.

De student leert een filosofisch onderzoeksplan uitwerken en filosoferen met jongeren binnen de les godsdienst.

Schoolpastoraal

- Rouwbegeleiding op school: vanuit een specifieke begeleidershouding leert de student methodieken en werkvormen aan om klassen en individuele leerlingen te begeleiden in het rouwproces.

- Bezinning en bezinningsdagen: vanuit ervaringsgerichte werkvormen leert de student een (klas)bezinning uitwerken en begeleiden.

- Pastorale activiteiten: de student leert een bijzondere periode uit het kerkelijk jaar zichtbaar maken op school en schakelt zich in in pastorale activiteiten.

- Studenten werken eigen vakspecifieke thema's/onderwerpen uit.

Doelstellingen

A. Algemene competenties

• 01. Denk- en redeneervaardigheid
• 02. Informatie verwerven en verwerken
• 03. Kritisch reflecteren
• 07. Een ingesteldheid tot levenslang leren hebben

B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties

• 08. Teamgericht kunnen werken
• 09. Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën
• 10. Besef hebben van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk

C. Beroepsspecifieke competenties

• C01 Begeleider leer- en ontwikkelingsprocessen.
• C02 Opvoeder.
• C03 Inhoudelijk expert.
• C04 Organisator.
• C05 Innovator-onderzoeker.
• C06 Partner van ouders en verzorgers.
• C07 Lid van schoolteam.
• C08 Partner van externen.
• C09 Lid van de onderwijsgemeenschap.
• C10 Cultuurparticipant.

Vereiste voorkennis

A. Volgtijdelijkheid

B. Competenties

Studenten hebben de volgende cursussen/boeken/artikels doorgenomen:- gebruik bijbel Studenten hebben de volgende onderwijsactiviteiten gevolgd:- de activiteiten van 1 en 2 LeSo Studenten bezitten de volgende competenties:- vlot kunnen omgaan met de religieuze dimensie van het christendom

Leermiddelen

A. Type

• cursus
• materiaal op leeromgeving

B. Verplichte leermiddelen

Dijckmans, C. (2008 - 2009). Onuitgegeven cursus 3Baso godsdienst.

Schellekens, T. (2008 - 2009). Onuitgegeven cursus 3Baso godsdienst.

Erkende instantie R.K. Godsdienst (2000).  Leerplan rooms-katholieke godsdienst voor het secundair onderwijs. Brussel: Licap.

C. Aanbevolen leermiddelen

Zie cursus per onderwerp.

Werkvormen

A. Types

• hoorcollege
• begeleide zelfstudie
• oefenpracticum

B. Omschrijving

Evaluatie

A. Types

• permanente evaluatie
• mondeling examen

B. Omschrijving

Permanente evaluatie: 70% van het jaarcijfer.

Mondeling examen: 30% van het jaarcijfer.

Begeleiding