In het vak tuinbouwmachines geven we een groot overzicht van de meest gebruikte toestellen. Belangrijk is vooreerst om de machines te kunnen herkennen. Daarnaast gaan we in op de werking van de toestellen. We bestuderen de bouw en de onderdelen en gaan zoveel mogelijk de machines benaderen vanuit de basiskennis van de mechanica. In het eerste deel bestuderen we de machines voor grondbewerking, de spuittoestellen en de zaai en plantmachines. In een tweede deel bekijken we de toestellen voor het mechanisch oogsten van groenten en fruit Aan bod komen o.a.: ploeg eg cultivator frees rol, spuittoestellen zaaimachines en plantmachines.De oogstmachines voor meerdere fruit- en groentengewassen passeren de revue.
A. Algemene competenties
- 01. Op een wetenschappelijke wijze kunnen denken en handelen
- 02. Kunnen omgaan met complexe problemen
Toelichting:
De studenten leren een aantal toestellen kennen en hun gebruik. Ze moeten de werking en bouw begrijpen. Ze moeten inzicht hebben op het effect van de machines op plant en bodem.
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
- 01. Kunnen gebruiken van methoden en technieken in onderzoek
- 02. Kunnen ontwerpen van onderzoek
Toelichting:
Door inzicht te krijgen in de bouw en werking, kunnen studenten, dit ook toepassen op nieuwe of niet besproken toestellen.
C. Beroepsspecifieke competenties
- C01 Inzicht hebben in de nieuwste kennis van het vakgebied of delen ervan.
- C02 In staat zijn om de wijze waarop de theorievorming evolueert, te volgen en te interpreteren.
- C03 In staat zijn om in domeinen van het vakgebied een originele bijdrage aan kennis te leveren.
- C04 Een onderzoekende houding aannemen, zelfstandig en resultaatgericht onderzoek kunnen uitvoeren.
- C06 Een diagnose kunnen stellen.
- C27 Een automatisering en mechanisering toepassen op teelten of ecosystemen (BIO).
Toelichting:
-Basiskennis van mechanica kunnen toepassen
-Kennis uit de fysica (bv wrijving) kunnen toepassen op machines
-Inzicht geven in de bestaande machines
-Inzicht verwerven in de werking van de machines
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties
A. Type
B. Verplichte leermiddelen
C. Aanbevolen leermiddelen
A. Types
B. Omschrijving
A. Types
- Andere: mondeling met schriftelijke voorbereiding
B. Omschrijving
Voor, tijdens en na de lessen, kan de student terecht met vragen. Aangezien de groepen relatief klein zijn, is de drempel laag. Een afspraak maken per mail is ook mogelijk.