Dit deel sluit direct aan op de opleidingsactiiteit "Sterkteleer".
Berekenen van statisch bepaalde vakwerken.
Elasticiteitsleer (algemene spannings- en vervormingstoestand): spanningscirkel van Mohr, inleiding tot de grensstoestanden,,breukcriteria en bezwijkgrenstoestand
Afschuifspanningen (de eenvoudige en verbeterde schuifspanningsformule)
Samengestelde belastingsgevallen
Knik, stabiliteit van op druk belaste staven
A. Algemene competenties
- 01. Denk- en redeneervaardigheid
- 02. Informatie verwerven en verwerken
- 03. Projectmatig en methodisch handelen in functie van creatieve kennisontwikkeling
- 04. Vermogen tot kritische reflectie
- 08. Beschikken over het vermogen tot communiceren van informaties, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
Toelichting:
Bij AB - 01: De student kan praktische problemen in het domein van de sterkteberekeningen op theoretisch wetenschappelijke manier analyseren en tot een adequate oplossing komen.
Bij AB - 04: De student kan de resultaten van zijn berekeningen kritisch evalueren zowel naar de grootte als naar de gebruikte eenheden.
.
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
- 01. Een onderzoekende houding hebben met inbegrip van een appreciatie van de onzekerheid, de ambiguïteit en de grenzen van de kennis
Toelichting:
Bij AB - 01: De student kan een belaste constructie schematiseren naar een rekenmodel (hoofdafmetingen en belastingen) en de berekende resultaten (spanningen en vervormingen) beoordelen op juistheid en relevantie.
C. Beroepsspecifieke competenties
Toelichting:
Bij C3: De student kan eenvoudige realistische constructies (balken , machine-onderdelen) narekenen of ontwerpen rekening houdend met de toelaatbare materiaaleigenschappen en vervormingen, breukcriteria, aard en wijze van de belasting, veiligheid, normen en voorschriften.
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties
Beschikken over ruimtelijk voorstellingsvermogen
Begrijpen van eenvoudige constructietekeningen
Toepassen van elementair differentiaal- en integraalrekenen
Toepassen van goniometrische formules
A. Type
- cursus
- materiaal op leeromgeving
- Andere: Uitgebreid formularium
B. Verplichte leermiddelen
* Van Genechten, F. (2006). Sterkteleer. Onuitgegeven nota's, Katholiele Hogeschool Kempen, departement IIBT.
* Van Genechten, F. (2006). Formularium sterkteleer. Onuitgegeven nota's, Katholiele Hogeschool Kempen, departement IIBT.
C. Aanbevolen leermiddelen
* Eigen powerpointpresentaties zijn beschikbaar op de leeromgeving Toledo.
* Lijst met mogelijke theorievragen en een overzicht van recente voorbeeldexamens (met de oplossingen) zijn beschikbaar op de leeromgeving Toledo.
* R. C. Hibbeler (2006) Sterkteleer. Amsterdam: Pearson education
* Verwijzingen naar interessante websites
* Gebruik van eenvoudige software-pakketten voor het berekenen van balken en raamwerken:
Multiframe 4D Demo en SectionMaker Demo
Powerframe
A. Types
B. Omschrijving
A. Types
B. Omschrijving
Het examen omvat 1 theorievraag en 3 oefeningen waarbij het formularium mag gebruikt worden.
De student wordt vooral beoordeeld op het zelfstandig en correct kunnen oplossen van oefeningen.
Tijdens het hoorcollege ligt de nadruk op het inzicht verwerven in de leerstof en het correct oplossen van type-oefeningen.