Psychosociale begeleidingskaders (2008-2009)

Inhoud

Inhoud

Begeleidingshouding en gesprekstechnieken	Magda Van de Wiele
Sociale hulpverlening en dienstverlening - methodiekverkenning	Dirk Van Gestel
Sociale hulpverlening en dienstverlening - toepassingen	Ingrid Borremans
Crisisinterventie	Dirk Aerts
Sociaal wetenschappelijke denkkaders	Karin Dickens

Doelstellingen

A. Algemene competenties

• 04. Projectmatig en methodisch handelen in functie van creatieve kennisontwikkeling
• 06. Beschikken over het vermogen tot communiceren van informaties, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken

B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties

• 08. Teamgericht kunnen werken
• 09. Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën
• 10. Besef hebben van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk

C. Beroepsspecifieke competenties

• C01 Ethisch verantwoord verpleegkundig handelen.
• C02 Empathie, verantwoordelijkheidszin, kritische ingesteldheid, aanpassingsvermogen en stressbestendigheid aanwenden in de verpleegkundige context.
• C03 Een verpleegkundig professionele relatie aangaan gebruik makend van communicatieve vaardigheden.
• C04 Een gezond evenwicht realiseren tussen de professionele en andere rollen.
• C05 Een cliënt benaderen vanuit een holistische mensvisie.
• C06 Verpleegkundige zorg verlenen vanuit wetenschappelijk en juridisch perspectief.
• C07 Relevante gegevens verzamelen over het cliëntsysteem in de verpleegkunde.
• C08 Verpleegproblemen identificeren en onderscheiden.
• C09 Doelstellingen formuleren en zorgplan opstellen, afgestemd op het cliëntsysteem en op het zorgsysteem.
• C12 Effectief schriftelijk en mondeling rapporteren.
• C14 De zorg organiseren en coördineren op micro- en mesoniveau.
• C15 Handelen in functie van kwaliteitszorg.
• C17 Bereid zijn zich voortdurend bij te scholen en zich professioneel te ontwikkelen.
• C19 Intraprofessionele relaties opbouwen en samenwerken in het kader van gemeenschappelijke zorgdoelstellingen.
• C20 Interprofessionele relaties opbouwen en samenwerken in het kader van gemeenschappelijke zorgdoelstellingen.
• C21 Open staan voor diversiteit in de samenleving.
• C22 Actief bijdragen tot de profilering van het beroep.
• C23 Open staan voor het maatschappelijke gebeuren en kritisch staan t.o.v. het economisch, sociaal en ethisch beleid.

Vereiste voorkennis

A. Volgtijdelijkheid

B. Competenties

Leermiddelen

A. Type

B. Verplichte leermiddelen

C. Aanbevolen leermiddelen

Werkvormen

A. Types

B. Omschrijving

Evaluatie

A. Types

B. Omschrijving

Begeleiding