De student past de kennis rond energie toe in de praktijk. De student voert een energie-audit uit van een bestaande woning, bepaalt het energie-certificaat en geeft energie-advies voor een bestaande woning. De student start de energieboekhouding op in openbare gebouwen. Hij/zij bepaalt het certificaat van openbare gebouwen. Hij/zij voert een energie-audit uit van openbare gebouwen en geeft gepast energie-advies. De student stelt de resultaten van de audits mondeling voor.
A. Algemene competenties
- 02. Informatie verwerven en verwerken
- 06. Beschikken over het vermogen tot communiceren van informaties, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
Toelichting:
De student bepaalt wat hij/zij preies in welke mate moet weten. De student vindt de nodige informatie op een effectieve en efficiënte wijze. Hij/zij evalueert op kritische wijze de gevonden informatie.
De student geeft bij het mondeling presenteren enkel relevante informatie en stelt deze gestructureerd voor. Hji/zij beheerst de inhoud van de presentatie.
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
- 09. Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën
Toelichting:
De student zet de verschillende deelaspecten van het beroepsspecifieke probleem op een rijtje. De student maakt de transfer van theoretische achtergronden naar een toegepaste praktijk. De student integreert inzichten uit de verschillende disciplines of opleidingsonderdelen.
C. Beroepsspecifieke competenties
- C04 Technische dossiers samenstellen.
- C14 Advies verlenen bij aankoop en verkoop van technologische systemen en producten.
Toelichting:
De student kan de energieverbruiken en luchtdichtheid van een gebouw opmeten.
De student kan de energieverbruiken en luchtdichtheid van een gebouw beoordelen.
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties
Gebouwenbeheer theorie 2EM KLIM
A. Type
- materiaal op leeromgeving
B. Verplichte leermiddelen
C. Aanbevolen leermiddelen
A. Types
B. Omschrijving
A. Types
B. Omschrijving