Eigen beeldtaal verder ontwikkelen via een project, vertrekkend van actuele kunst en kunstenaars.
Toepassing en uitdieping van gevarieerde driedimensionale technieken.
A. Algemene competenties
- 01. Denk- en redeneervaardigheid
- 02. Informatie verwerven en verwerken
- 03. Kritisch reflecteren
- 04. Projectmatig en methodisch handelen in functie van creatieve kennisontwikkeling
- 07. Een ingesteldheid tot levenslang leren hebben
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
- 08. Teamgericht kunnen werken
- 09. Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën
C. Beroepsspecifieke competenties
- C01 Begeleider leer- en ontwikkelingsprocessen.
- C02 Opvoeder.
- C03 Inhoudelijk expert.
- C04 Organisator.
- C05 Innovator-onderzoeker.
- C06 Partner van ouders en verzorgers.
- C07 Lid van schoolteam.
- C10 Cultuurparticipant.
Toelichting:
De student kan
-) onderwijsactiviteiten plannen over een langere periode via een jaarplan.
-) leerlingen begeleiden bij hun groei in de beeldtaal
-) vernieuwende technieken en elementen uit de beeldtaal opnemen en verwerken in een les plastische opvoeding, hierbij is het belangrijk dat de student belangstelling toont over hedendaagse ontwikkelingen in de kunst
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties
voorkennis van het eerste en het tweede jaar
A. Type
- Andere: materiaal voor driedimensionale vormgeving
B. Verplichte leermiddelen
De student verzamelt documentatie over tentoonstellingen, maakt schetsen en eventueel foto's over de werken van een tentoonstelling.
De student verzamelt materialen die bruikbaar zijn voor creatie van eigen werk.
C. Aanbevolen leermiddelen
A. Types
- groepswerk
- oefenpracticum
- begeleide zelfstudie
- projectwerk
- Andere: atelieruren
B. Omschrijving
A. Types
B. Omschrijving
De docent is bereikbaar via het mailadres van de KHK.