Een aantal onderwerpen uit de fysica wordt thematisch behandeld: mechanica (wetten van Newton, arbeid, energie,de behoudswetten) , elektromagnetische straling, gassen en aggregatietoestanden, intermoleculaire krachten, elektriciteit.
A. Algemene competenties
- 01. Denk- en redeneervaardigheid
- 02. Informatie verwerven en verwerken
- 03. Kritisch reflecteren
- 06. Beschikken over het vermogen tot communiceren van informaties, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
- 07. Een ingesteldheid tot levenslang leren hebben
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
- 08. Teamgericht kunnen werken
C. Beroepsspecifieke competenties
- C04 De voedings- en dieetkundige is in staat om in alle fasen van toegepast wetenschappelijk onderzoek in verband met voeding mee te werken.
- C05 De voedings- en dieetkundige analyseert voedingsmiddelen om de hygiëne en samenstelling te evalueren.
- C08 De voedings- en dieetkundige past wetenschappelijke inzichten toe bij het oplossen van voedings-en dieetproblemen.
Toelichting:
Basiscompetenties - de student kan fysische verschijnselen beschrijven, verklaren en voorspellen met behulp van modellen - de student kan een verband leggen tussen fysica en haar toepassingen in de hedendaagse samenleving - de student kan in het dagelijkse leven opgebouwde misvattingen weerleggen en ontwikkelt en gebruikt daarbij de vaktaal met een grote nauwkeurigheid - de student kan eenvoudige vraagstukken uit de bestudeerde domeinen van de fysica oplossen
Extra competenties - de student ontwikkelt een kritisch-onderzoekende houding - de student kan een eigen onderbouwd standpunt ontwikkelen - de student kan concrete wetenschappelijke problemen binnen de fysica analyseren door middel van abstractie en op basis van natuurwetenschappelijke theorieën en modellen - de student kan daartoe zelfstandig kennisbronnen in het relevante wetenschapsgebied opsporen, raadplegen en bewerken
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties
het opleidingsonderdeel rekentechnieken (1°jaar)
A. Type
- cursus
- materiaal op leeromgeving
- materiaal op WWW
B. Verplichte leermiddelen
De Mester Katrien, toegepaste fysica, Niet gepubliceerde cursus, KHKempen, Geel, (in opbouw)
C. Aanbevolen leermiddelen
A. Types
- hoorcollege
- groepswerk
- oefenpracticum
- begeleide zelfstudie
- elektronisch leerplatform
- projectwerk
B. Omschrijving
Een of meerdere thema's (in uitwerking) worden door de student in zelfstudie afgewerkt: hij neemt actief deel aan het eigen leerproces doordat hij zelf vorm kan geven aan en keuzes kan maken tijdens het leerproces (leerarrangement).Bepaalde onderwerpen worden eerder klassiek gedoceerd.
Van alle leerstof worden oefeningen gemaakt en/of toepassingen bestudeerd. Hierbij moeten studenten zelf hun leerproces sturen. De docent is eerder een coach.
(optie) Via groepswerk wordt verder ingegaan op een voor de opleiding relevant toepassing.
A. Types
- schriftelijk examen
- permanente evaluatie
B. Omschrijving
Het schriftelijk examen bestaat uit verschillende soorten vragen:
- vragen die het inzicht toetsen (theoretische afleiding, meerkeuzevragen, waar/vals, matching,...)
- interpretatie van grafieken
- oefeningen en toepassingen
De permanente evaluatie beoordeelt het werk dat geleverd wordt bij het leeraarnagement, eventueel groepswerk en/of opdrachten.