In het opleidingsonderdeel stage verwerft de student handelingsbekwaamheid in:
- het gestructureerd en correct opbouwen van een les
- het hanteren van een goede vraagstelling, instructie en demonstratie
- het aanwenden van eenvoudige didactische werkvormen
- het elementair klashouden waarbij een veilige organisatie centraal staat
A. Algemene competenties
- 02. Informatie verwerven en verwerken
- 05. Leiding geven
- 06. Beschikken over het vermogen tot communiceren van informaties, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
- 08. Teamgericht kunnen werken
- 09. Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën
- 10. Besef hebben van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk
C. Beroepsspecifieke competenties
- C01 Begeleider leer- en ontwikkelingsprocessen.
- C02 Opvoeder.
- C03 Inhoudelijk expert.
- C04 Organisator.
- C05 Innovator-onderzoeker.
- C06 Partner van ouders en verzorgers.
Toelichting:
De student leert om leer- en ontwikkelingsprocessen van leerlingen te begeleiden, hen te begeleiden in hun opvoedingsproces en tot een vlotte klasorganisatie te komen. De student verwerft daarnaast ook inhoudelijke expertise om zijn vak op een inzichtelijke manier over te brengen. Hij is in staat om te reflecteren op het eigen leerproces. Hij informeert zich en gaat discreet om met gegevens van leerlingen.
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties
Geen specifieke voorkennis vereist.
A. Type
- materiaal op leeromgeving
- Andere: stagehandleiding
B. Verplichte leermiddelen
Stagehandleiding 1 Baso Lichamelijke Opvoeding (versie 2008-2009)
C. Aanbevolen leermiddelen
A. Types
B. Omschrijving
De stage verloopt geleidelijk van observatie via participatie naar effectieve doelessen. Tijdens observatiemomenten observeert de student het lesgebeuren aan de hand van gerichte opdrachten. Daarnaast maakt de student lesvoorbereidingen en voert deze ook uit. De student wordt van nabij gevolgd bij het opstellen van de lesvoorbereidingen en uitvoeren van de lessen. Na elke stage krijgt de student feedback van de docent (en mentor). In het opleidingsonderdeel zelfsturing leert de student reflecteren op zijn stage-ervaringen. In het eerste semester geeft de student stage in de lagere school en in het tweede semester verloopt de stage in het secundair onderwijs.
A. Types
B. Omschrijving
Begeleiding door de vakdocent en/of pedagoog bij de stagevoorbereiding.
Feedback door vakdocent en/of mentor en/of pedagoog.
Begeleiding bij reflectie op stage in het opleidingsonderdeel "Zelfsturing".