Pedagogisch didactische vorming komt in het opleidingsprogramma aan bod in vier opleidingsonderdelen. Deel 1 en deel 2 staan op het programma van het eerste jaar, deel 3 en deel 4 maken deel uit van het programma van het tweede jaar. Deze opleidingsonderdelen zijn gericht op het verwerven van de specifieke pedagogische en didactische kennis en vaardigheden waarover een leraar kleuteronderwijs moet beschikken om als opvoeder van kleuters een ervaringsgerichte opvoedingsstijl te leren kennen en hanteren in de beroepspraktijk.
In het eerste jaar ligt het accent ten eerste op een verkenning van visies op kleuteronderwijs (eigen visie, historische pedagogen, visie van het EGKO). Vervolgens zoomen we verder in op het Ervaringsgericht Kleuteronderwijs.
A. Algemene competenties
- 01. Denk- en redeneervaardigheid
- 02. Informatie verwerven en verwerken
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
- 09. Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën
- 10. Besef hebben van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk
C. Beroepsspecifieke competenties
- C01 Begeleider leer- en ontwikkelingsprocessen.
- C02 Opvoeder.
- C03 Inhoudelijk expert.
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties
Geen specifieke voorkennis vereist.