In de module Eerste leerjaar verdiept de student zich in de vakkennis en verfijnt hij de vakdidactische vaardigheden en attitudes die specifiek zijn voor het eerste leerjaar. Het accent ligt op de didactische kennis en vaardigheden die nodig zijn om het aanvankelijk lees- en schrijfonderricht evenals het aanvankelijk rekenonderricht te sturen en te stimuleren. Inzicht in de werking van de derde kleuterklas met aandacht voor de nodige lees- en rekenvoorwaarden staan centraal in lessen Opvoedkunde evenals de specifieke beginsituatie en noden van leerlingen van het eerste leerjaar. Ook allerlei muzische activiteiten en eerder verworven werkvormen uit andere disciplines komen aan bod, nu op maat gesneden van eersteklassertjes. De studenten werken een aangepast projectje uit voor het eerste leerjaar (herfst, afscheid nemen, grootouders) en integreren daarin ook alle muzische componenten.
A. Algemene competenties
- 01. Denk- en redeneervaardigheid
- 02. Informatie verwerven en verwerken
- 03. Kritisch reflecteren
- 04. Projectmatig en methodisch handelen in functie van creatieve kennisontwikkeling
- 05. Leiding geven
- 06. Beschikken over het vermogen tot communiceren van informaties, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
- 07. Een ingesteldheid tot levenslang leren hebben
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
- 08. Teamgericht kunnen werken
- 09. Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën
- 10. Besef hebben van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk
C. Beroepsspecifieke competenties
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties
- De student beheerst de leerinhouden en didactische inzichten van het eerste en het tweede jaar van de opleiding.
- De student is bereid die kennis verder uit te diepen in functie van het eerste leerjaar.
- De student is bereid om zijn eigen creativiteit en expressiviteit te optimaliseren.