- Het opleidingsonderdeel muziek maakt deel uit van de specifieke vaardigheidsroute van het curriculum. In deze 'route' komen vaardigheden aan bod uit de vijf muzische domeinen: beeld, media, drama, muziek, beweging. Via deze route verwerft de student de vaardigheden die hij nodig heeft om als leraar kleuteronderwijs de ontwikkeling van kleuters op alle domeinen creatief en muzisch te kunnen begeleiden.
In het eerste en tweede jaar komen de verschillende vaardigheden in afzonderlijke opleidingsonderdelen aan bod. In het derde jaar worden ze geïntegreerd toegepast in het opleidingsonderdeel muzische vorming.
Het opleidingsonderdeel muziek richt zich op
- het ontwikkelen van de muzikale vaardigheid van de student zelf,
- de didactiek om de ontwikkeling van muzikale vaardigheid bij kleuters te begeleiden
- het verwerven van een gefundeerde persoonlijke visie op de waarde van muziek en muzikale opvoeding in het kleuteronderwijs, het onderwijs en de maatschappij.
In het tweede jaar ligt het accent op
- De student ontwikkelt zijn zangstem verder:
- De student leert een gevarieerd en uitgebreid liedrepertoire samenstellen gelinkt aan een thema.
- De student leert creatief omgaan met een bestaand liedrepertoire.
- De student verwerkt de vaardigheid muzisch, creatief op eigen niveau : plezier beleven op eigen niveau is immers een noodzaak om het boeiend door te kunnen geven
- De student ontwikkelt zich verder in het spelen van een melodisch instrument . Hij past deze verworven vaardigheid verder toe in een creatief proces.+
- De student evolueert in het creatief en expressief omgaan met alle aspecten van het muzikale domein.
- De student zet verdere stappen in het liedjes componeren door tekst en melodie aan te passen aan een bepaald thema, door te improviseren,...
- De student leert expressiviteit en creativiteit stimuleren bij kleuters tijdens het zingen, dansen, bespelen van instrumenten, muziek beluisteren, ...
- De student begrijpt elementaire muziekdidactiek.
A. Algemene competenties
- 03. Kritisch reflecteren
- 07. Een ingesteldheid tot levenslang leren hebben
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
C. Beroepsspecifieke competenties
- C01 Begeleider leer- en ontwikkelingsprocessen.
- C03 Inhoudelijk expert.
A. Volgtijdelijkheid
Onderwijs: kleuteronderwijs (PBA) / / Muziek
B. Competenties