Zorgverbreding
De module zorgverbreding maakt deel uit van het curriculumonderdeel pedagogisch didactische vorming en staat in het tweede en derde jaar van de opleiding op het programma. In het tweede jaar bestaat ze uit één opleidingsonderdeel - Zorgverbreding. In het derde jaar bestaat de module uit één opleidingsonderdeel, ingedeeld in drie onderwijsactiviteiten: de onderwijsactiviteit zorgverbreding, de onderwijsactiviteit zorgverbreding buitengewoon onderwijs en de onderwijsactiviteit doelgroepen.
In dit opleidingsonderdeel verwerft de student inzichten en vaardigheden die nodig zijn om als leraar kleuteronderwijs adequaat en ervaringsgericht om te gaan met en in te spelen op de individuele ontwikkelingsbehoeften van elke kleuter in het regulier en buitengewoon onderwijs.
In het tweede jaar ligt het accent op de wijze waarop er specifiek in de kleuterschool aan zorgverbreding wordt gewerkt (GOK- en zorginitiatieven).
Didactische vorming
Het opleidingsonderdeel didactische vorming is een onderdeel van de pedagogisch didactische vorming van het tweede jaar van de opleiding. Dit opleidingsonderdeel is gericht op het verwerven van de specifieke didactische inzichten en vaardigheden waarover een leraar kleuteronderwijs moet beschikken om de ontwikkeling van kinderen adquaat te begeleiden.
In het tweede jaar ligt het accent op thematisch werken, ervaringsgericht -en doelgericht werken, ontwikkelingsprofielen van 2,5-, 3-, 4- en 5-jarigen, klasorganisatie en klasinrichting.
A. Algemene competenties
- 01. Denk- en redeneervaardigheid
- 02. Informatie verwerven en verwerken
- 03. Kritisch reflecteren
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
- 09. Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën
- 10. Besef hebben van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk
C. Beroepsspecifieke competenties
- C01 Begeleider leer- en ontwikkelingsprocessen.
- C02 Opvoeder.
- C03 Inhoudelijk expert.
- C04 Organisator.
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties