In een competentiegerichte opleiding maakt 'werken aan zelfsturing en zelfstandig leren' inherent deel uit van het curriculum. Om zich professioneel blijvend te kunnen ontwikkelen moet de afgestudeerde immers in staat zijn om zijn competenties blijvend zelfstandig verder te ontwikkelen. Tijdens de opleiding moet de student leren hoe hij dit moet doen. In het tweede jaar ligt het hoofdaccent op het functioneren in een taakgericht curriculum: zelfstandig kunnen sturen van het eigen leren, begeleid kritisch reflecteren op de opleiding, op zichzelf, de beroepspraktijk en hiervoor gerichte suggesties voor bijsturing kunnen geven. De reflectie gebeurt onder begeleiding van een docent en via intervisie.
A. Algemene competenties
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
C. Beroepsspecifieke competenties
- C05 Innovator-onderzoeker.
- C09 Lid van de onderwijsgemeenschap.
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties