- occasionele grammatica (n.a.v. een bepaald probleem)
- persoonlijke herhaling basiswoordenschat
- uitbreiding v.economische woordenschat in functie van het vakbebied (marketing)
- lectuur van algemene en vakspecifieke teksten als uitgangspunt voor mondelinge oefeningen en woordenschat uitbreiding
- allerlei mondelinge oefeningen om spreekvaardigheid te verbeteren: groepgesprekken, telefoongesprekken, bedrijfssimulaties enz.
- correctie van taalfouten eigen aan Nederlandstaligen.
A. Algemene competenties
- 01. Denk- en redeneervaardigheid
- 02. Informatie verwerven en verwerken
- 03. Kritisch reflecteren
- 06. Beschikken over het vermogen tot communiceren van informaties, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
- 07. Een ingesteldheid tot levenslang leren hebben
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
- 08. Teamgericht kunnen werken
- 09. Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën
C. Beroepsspecifieke competenties
- C01 De rol van informatiebeheerder.
- C03 De rol van adviseur.
Toelichting:
Basis:
- Studenten kunnen gesproken/grschreven Frans instructies, boodschappen of documenten (algemene of economische) begrijpen
- Studenten kunne franse documenten synthetiseren en presenteren
- Studenten kunnen hun mening formuleren in het Frans (mondeling)
- Studenten kunnen een telefoongesprek voeren in het Frans
- Studenten beheersen de spreekvaardigheid die nodig is om sociale kontakten aan te gaan en te onderhouden
Extra:
- Studenten kunnen grafieken lezen en becommentariëren
- Studenten kennen de woordenschat eigen aan hun vakgebied
- Studenten kunnen (in de klas behandelde) onderwerpen uit hun eigenvakgebied (recht) uitleggen en bespreken
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties
Voldoen aan de wettelijke verseisten om geslaagd te zijn voor het gerelateerde studieprogramma.
A. Type
B. Verplichte leermiddelen
CORNU P., GROTHEN H., LAMOTE J., Erreurs Courantes commises en français par (tous) les néerlandophones, 1994, Garant, Leuven./Apeldoorn, 128p.
Pers: BIZZ, Trends-Tendances, Le Vif- L'Express, La Libre Entreprise
C. Aanbevolen leermiddelen
A. Types
- hoorcollege
- oefenpracticum
- labo en werkcollege
B. Omschrijving
A. Types
- schriftelijk examen
- mondeling examen
- permanente evaluatie
B. Omschrijving