- Studie van de eigenschappen van vermogencontactoren.
- Genormeerde afspraken in verband met grafische voorstellingen van elektrische schema’s.
- Hoe de juiste keuze maken van onderdelen uit de catalogi.
- Hoe een elektrisch schema maken met beveiliging voor motoren en er de bijhorende informatie (stukkenlijst, klemmenlijst, kabelpan etc.) bijleveren.
A. Algemene competenties
- 01. Denk- en redeneervaardigheid
- 02. Informatie verwerven en verwerken
- 03. Projectmatig en methodisch handelen in functie van creatieve kennisontwikkeling
- 04. Vermogen tot kritische reflectie
- 07. Verantwoordelijkheid opnemen
- 08. Beschikken over het vermogen tot communiceren van informaties, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
Toelichting:
Studenten kunnen door middel van hun opgedane voorkennis redeneren bij het logisch opbouwen en uitvoeren van het project. Hierbij kunnen zij deskundig de nodige informatie verwerven en verwerken, waarbij zij het nodige vermogen tot kritische reflectie aan de dag kunnen leggen. Hierbij wordt hun verantwoordelijkheid niet uit de weg gegaan. Tevens kunnen zij op een gepaste manier hun oplossingen overbrengen aan derden.
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
- 01. Een onderzoekende houding hebben met inbegrip van een appreciatie van de onzekerheid, de ambiguïteit en de grenzen van de kennis
- 02. Kennis hebben van onderzoeksmethoden en -technieken en deze adequaat kunnen toepassen
- 03. In staat zijn om de relevante data te verzamelen die de oordeelsvorming over maatschappelijke, wetenschappelijke en ethische vraagstukken kunnen sturen
Toelichting:
De studenten kunnen aan de hand van de opgave, al dan niet ver uitgewerkt afhankelijk van hun voorkennis, zelf tot de gevraagde oplossing komen, hierbij rekening houdend met het gebruik van industriële componenten met hun bijhorende beperkingen. Zij dienen hiervoor hun onderzoekscapaciteiten aan te spreken om alzo de nodige gegevens te verzamelen en een deskundig oordeel te vellen over het gestelde onderwerp.
C. Beroepsspecifieke competenties
- C01 Systematische kennis hebben van de kernelementen van een discipline.
- C02 Gedetailleerde kennis hebben, geïnspireerd door de nieuwste ontwikkelingen van de discipline.
- C03 Begrip hebben van de structuur van het vakgebied en samenhang met andere vakgebieden.
- C04 Praktisch gericht kunnen denken en handelen vanuit wetenschappelijk inzicht.
Toelichting:
- De studenten kunnen de juiste componenten selecteren om een bepaalde elektrische installatie te kunnen uitbouwen.
- De studenten kunnen een elektrische installatie grafisch uittekenen met behulp van een softwarepakket.
- De studenten kunnen hierbij de juiste genormeerde afspraken toepassen.
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties
Basiskennis van elektrische schema’s
A. Type
- materiaal op leeromgeving
- Andere: catalogi
B. Verplichte leermiddelen
Aangepaste softwarepakketten en internet
C. Aanbevolen leermiddelen
A. Types
- projectwerk
- labo en werkcollege
B. Omschrijving
De studenten krijgen stapsgewijs de mogelijkheden aangereikt om te kunnen komen tot een uitgetekend werkend elektrisch schema. Zij moeten hierbij individueel een opgegeven project uitwerken.
A. Types
- permanente evaluatie
- projectwerk
B. Omschrijving
Bij het uitwerken van het project worden de studenten individueel bijgestuurd bij eventuele problemen.