- inleiding, RISC, CISC
- structuur van processoren en hun performantie
- geheugen en andere randapparatuur
- computerbussen
- cachegeheugen
- branch prediction
- data typen, adressering
- stack, procedures, coroutines, interrupts, traps (besturingsverloop)
- virtueel geheugen - paging
- parallelle computerarchitecturen
A. Algemene competenties
- 01. Denk- en redeneervaardigheid
- 02. Informatie verwerven en verwerken
- 04. Vermogen tot kritische reflectie
- 08. Beschikken over het vermogen tot communiceren van informaties, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
- 09. Een ingesteldheid hebben tot levenslang leren
Toelichting:
- waarom cache en virtueel geheugen en hoe werkt dat: denk- & redeneervaardigheid, kritische reflectie
- informatie verwerven en verwerken over computersystemen
- een studie van computersystemen, die zeer snel evolueren, wijst op de noodzaak tot levenslang studeren
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
- 03. In staat zijn om de relevante data te verzamelen die de oordeelsvorming over maatschappelijke, wetenschappelijke en ethische vraagstukken kunnen sturen
Toelichting:
Het handboek bevat veel meer informatie dan degene die in de les gesproken wordt.
C. Beroepsspecifieke competenties
- C01 Systematische kennis hebben van de kernelementen van een discipline.
- C02 Gedetailleerde kennis hebben, geïnspireerd door de nieuwste ontwikkelingen van de discipline.
- C03 Begrip hebben van de structuur van het vakgebied en samenhang met andere vakgebieden.
- C12 Engineeringscompetentie: diagnose stellen, ontwerpen, productie operationeel houden, nazorg in een elektronische al dan niet gemengd analoog en/of digitaal systeem (ELO-ICT).
- C15 Engineeringscompetentie: diagnose stellen, ontwerpen, productie operationeel houden, nazorg voor computernetwerken (ICT).
Toelichting:
De student kan:
- PC offertes met mekaar vergelijken
- De architectuur van een PC beschrijven
- meespreken over de verschillende geheugenmedia
- beschrijven hoe cache en virtueel geheugen werken
- de mogelijkheden aan adressering beschrijven
- het besturingsverloop beschrijven
- Nieuwste ontwikkelingen zoals blue ray, serial PCI, ... beschrijven
- de samenhang met digitale elektronica en microprocessoren beschrijven
- eenvoudige problemen aan de PC als onderdeel van een netwerk aanduiden (en herstellen)
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties
Digitale elektronica wordt door dezelfde docent in hetzelfde semester gedoceerd. Dit is geen probleem voor de nodige voorkennis.
A. Type
- handboek
- cursus
- materiaal op WWW
B. Verplichte leermiddelen
- handboek: Gestructureerde computerarchitectuur (Nederlands), 5e, Tanenbaum, ISBN: 90-430-0987-3 (Nederlands), ISBN: 0-13-148521-0 (Engels), Prentice Hall - Pearson - 2005
C. Aanbevolen leermiddelen
zie http://www.colleman.be voor o.a. een lijst van referentiewerken, aanwezig in de bibliotheek van de hogeschool
A. Types
B. Omschrijving
Er wordt een powerpointpresentatie en een handboek gebruikt.
A. Types
B. Omschrijving
zie http://www.colleman.be voor alle mogelijke aanvullende informatie voor deze OA.
De student kan op vele manieren beroep doen op extra begeleiding van de docent:
1. De docent is bereikbaar via zijn thuistelefoonnummer, beschikbaar in de KHK agenda.
2. De docent is bereikbaar via e-mail op patrick.colleman@khk.be of masterproef.colleman@gmail.com.
3. De docent is bereikbaar via chat (Gtalk) op masterproef.colleman@gmail.com.
4. De docent is bereikbaar via Internettelefonie (Gtalk) op masterproef.colleman@gmail.com.
5. De docent is bereikbaar vóór, tijdens (korte break) en na zijn hoorzittingen.
6. De docent is bereikbaar op zijn bureau, lokaal E208.