1. Procesgericht werken
2. Visies op opvoeding
A. Algemene competenties
- 01. Denk- en redeneervaardigheid
- 02. Informatie verwerven en verwerken
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
C. Beroepsspecifieke competenties
- C01 Begeleider leer- en ontwikkelingsprocessen.
- C02 Opvoeder.
- C03 Inhoudelijk expert.
Toelichting:
Als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen heeft de student een referentiekader om procesgericht te werken, gericht op de vorming van de leerlingen.
Als opvoeder onderkent de student het belang van een ervaringsgerichte dialoog en welbevinden in het creëren van een positief leefklimaat. De student kent verschillende invalshoeken om aan deze aspecten te werken.
De student heeft inzicht in een emancipatiegerichte onderwijsstijl en kan deze toepassen op een casus. Hij expliciteert en nuanceert zijn visie over opvoeding en kinderen (jongeren).
Als inhoudelijk expert ontwikkelt de student zijn eigen onderwijsvisie en kan deze situeren binnen de grote psychopedagogische stromingen.
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties
A. Type
- cursus
- audiovisueel materiaal
B. Verplichte leermiddelen
onuitgegeven cursus van de docent
C. Aanbevolen leermiddelen
A. Types
- hoorcollege
- groepswerk
- begeleide zelfstudie
B. Omschrijving
A. Types
- schriftelijk examen
- presentatie
B. Omschrijving
Schriftelijk examen: 80 %
Permanente evaluatie: 20 % (groepsopdracht in het kader van 'Visies op opvoeden')
individuele feedback
begeleiding bij groepsopdracht