Godsdienst (2006-2007)

Toelichting:

Als inhoudelijk expert en begeleider van leerprocessen ben je in staat om de noodzakelijke l achtergrondkennis over het leerplan en bijbelverhalen te integreren en didactisch te vertalen, zodat je er op een kritische wijze mee aan de slag kunt gaan in het lager onderwijs. Je bent verder in staat om didactisch inzicht te verwerven in de onderwerpen of thema's die je in de loop van het jaar tijdens stagelessen godsdienst moet behandelen. Als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen kan je de beginsituatie van kinderen op l levensbeschouwelijk vlak achterhalen en hier zinvol op inspelen, je kunt doelstellingen formuleren die coherent zijn met het leerplan, je kunt aangepaste leerinhouden selecteren, leer- en ontwikkelingskansen structureren en vertalen in een onderwijsaanbod. Je kunt methodes en groeperingsvormen bepalen, materialen kiezen en een ontwikkelingsbevorderende levensbeschouwelijke leeromgeving realiseren. Als opvoeder ben je in staat om in overleg een positief leefklimaat creëren voor de kinderen in de l leerlingengroep en op school. Je kunt je omgang met de kinderen kritisch bevragen met het oog op een groeibevorderende relatie met elk kind. Door in de klascontext waarden bespreekbaar te makenn en door voorbeeldgedrag en stimulerend optreden kan je kinderen op individuele ontplooiing en maatschappelijke participaties voorbereiden. Als lid van de onderwijsgemeenschap kan je deelnemen aan de dialoog over het beroep van de leraar godsdienst en zijn plaats in de samenleving. Als cultuurparticipant kan je actuele levensbeschouwelijke thema's en ontwikkelingen identificeren en kritisch benaderen. Als vernieuwer ben je in staat om nieuwe media te integreren in je lespraktijk en vanuit sites op internet info te selecteren en te integreren.