De verpleegkundige praktijk wordt geplaatst binnen de patronen van Gordon: patroon van gezondheidsbeleving en instandhouding voedings- en stofwisselingspatroon uitscheidingspatroon activiteitenpatroon (lichaam en uiterlijk, houding en beweging, ademhaling en circulatie) slaap en rustpatroon cognitie- en waarnemingspatroon (pijn) rollen en relatiepatroon seksualiteit en voortplantingspatroon waarden en levensovertuigingspatroon Er worden binnen deze opleidingsactiviteit vaardigheden aangeleerd met betrekking tot: hygiëne, voeding, uitscheiding, mobiliteit, ademhaling, temperatuur, circulatie, slaap/waakritme. Kennismaking en een gesprek starten met een patiënt. De patiënt laten vertellen. Je eigen mening geven over het gedrag van een ander. Het helpend gesprek.
A. Algemene competenties
- 01. Denk- en redeneervaardigheid
- 02. Informatie verwerven en verwerken
- 03. Kritisch reflecteren
- 04. Projectmatig en methodisch handelen in functie van creatieve kennisontwikkeling
- 06. Beschikken over het vermogen tot communiceren van informaties, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken
B. Beroepsgerichte/ Algemeen wetenschappelijke competenties
- 08. Teamgericht kunnen werken
- 09. Oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën
C. Beroepsspecifieke competenties
- C01 Ethisch verantwoord verpleegkundig handelen.
- C02 Empathie, verantwoordelijkheidszin, kritische ingesteldheid, aanpassingsvermogen en stressbestendigheid aanwenden in de verpleegkundige context.
- C03 Een verpleegkundig professionele relatie aangaan gebruik makend van communicatieve vaardigheden.
- C05 Een cliënt benaderen vanuit een holistische mensvisie.
- C06 Verpleegkundige zorg verlenen vanuit wetenschappelijk en juridisch perspectief.
- C07 Relevante gegevens verzamelen over het cliëntsysteem in de verpleegkunde.
- C08 Verpleegproblemen identificeren en onderscheiden.
- C09 Doelstellingen formuleren en zorgplan opstellen, afgestemd op het cliëntsysteem en op het zorgsysteem.
- C10 Verpleegkundige handelingen verantwoord uitvoeren.
- C11 De resultaten van de zorgverlening evalueren en bijsturen.
- C12 Effectief schriftelijk en mondeling rapporteren.
- C13 Preventief zorgverlenen.
- C21 Open staan voor diversiteit in de samenleving.
Toelichting:
De studenten kunnen verbanden leggen met elementen van verpleegkunde die in andere opleidingsactiviteiten worden uitgewerkt.
De studenten kunnen de in de cursus aangeleerde algemene basisbeginselen toepassen op concrete niet complexe situaties
De studenten kunnen de aangeleerde basisvaardigheden plaatsen onder de patronen van Gordon
De studenten kunnen de door Nanda goedgekeurde diagnoses binnen dit referentiekader onderbrengen
De student heeft kennis van volgende vaardigheden en kan deze uitvoeren rekening houdend met de basisprincipes van het verpleegkundig handelen. Vaardigheden met betrekking tot: zorgen met betrekking tot hygiëne, voeding, uitscheiding, mobiliteit, ademhaling, temperatuur, circulatie, slaap/waakritme
De studenten kunnen de basiscommunicatieve vaardigheden herkennen en toepassen in eenvoudige beroepsgerelateerde situaties.
A. Volgtijdelijkheid
B. Competenties
A. Type
- handboek
- cursus
- audiovisueel materiaal
B. Verplichte leermiddelen
syllabus opgemaakt door de lectoren.
Basisverpleegkunde: Bohn,Stafleu, Van Loghum Houten 2006 niveau 5, derde druk!!
Observatietechnieken: Skillslab-serie voor verpleegkundige beroepsvaardigheden, Bohn. Stafleu van Loghum Houten 2002. werkcahier niveau 4
Preventie van klachten van het bewegingsstelsel bij hulpverleners, handboek Matunentie UZ Gent, Academia Press 2005
Excellent verplegen: zakboek verpleegkundige diagnoses. Groningen: Wolters-Noordhoff.
C. Aanbevolen leermiddelen
CDrom verplaatsingstechnieken van IDEWE
A. Types
- hoorcollege
- oefenpracticum
- labo en werkcollege
- stage
B. Omschrijving
A. Types
- schriftelijk examen
- praktische proef
B. Omschrijving